细节决定育儿成败
越来越多的父母迷失在他人成功的育儿经验里。
不知到底是该学习A妈妈的散养术，还是学习B妈妈的好习惯从0岁培养;不知是听C妈妈的宝宝发脾气时冷处理，还是D爸爸的转移式更有用……
北京师范大学心理学院教授、博士生导师徐建平在和我们探讨这个问题的时候，提出了“细节”理论。他认为，在羡慕他人成功育儿经验的时候，尤其要关注到其中细节，琢磨这些细节背后真正的理念，并将其融入自己的育儿生活中，才能有自己的育儿体系，成功养育好自己那个独特的孩子。
经典背后，关注的应该是细节
骑马舞火爆的时候，有很多人在模仿，但大多数人都只是在肢体、形态上的模仿，几乎没人能超越鸟叔。这是因为，在骑马舞编排的背后，有着很多细节的想法，不知道的话就难以表达出核心的东西。这和我们在学习他人成功育儿经验时的状态是一样的。
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家庭环境，孩子的性格、气质类型……都是你在汲取他人成功育儿经验时需要琢磨的细节，包括东西方文化和习惯的不同。比如一些国外的育儿经验里会说，妈妈做好早餐就搁在桌子上，孩子自己用舒服的方式到桌子前吃，可以跪在椅子上，可以趴着等，自主选择吃的，是自主性的培养。但你可能需要注意到，同样是早餐，这样的方式在中国并不可行。中国人习惯用筷子吃饭，如果趴在桌子上或跪着吃东西对孩子来说很不安全。西方人的早餐基本是面包、水果、牛奶，并且都是冷的，所以即使弄洒、弄翻也没关系，而中餐以热汤、热粥居多，完全模仿的话，孩子的自主选择能否培养放在其次，简直是充满了安全隐患。
正确解读细节背后的教育理念
还有个例子是：孩子早晨把裤子穿反了，妈妈却不管，也不提醒，因为她相信孩子自己如果感觉不舒服会换回来。结果孩子就这样穿着裤子去了幼儿园，通过小朋友的提醒和自己的感受，他发现自己穿得不对了，很快就学着换了过来。
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如何看待这个育儿细节？有些人会认为，给孩子不分反正的裤子就好了。如果这样理解，那就把这个育儿细节误解了。这个细节背后是要给孩子自主性，包括自主性的发现和自主性的校正。所以，如果给孩子穿不分反正的裤子，恰好是在替孩子处理问题，并没有让孩子学会自主。在这个细节的背后，要看到“如何遇到问题后，让孩子去自我发现它、解决它，不替他解决”才是本质的育儿理念。能够正确地解读细节背后的育儿理念，才能指导我们找出适合自己孩子的方式，而不是照搬某种具体做法或做得更错。
融会贯通，成为自己孩子的教育家
看到育儿细节、解读这些细节之后，还要有融会贯通的能力，把理解的道理转化为自己的想法，然后结合自家孩子的独特情况，形成自己的育儿方法。比如有的育儿经说培养孩子的专注力最重要，但是如果你有一个比较内向、专注力已经还不错的孩子，也许你更 应该多带他户外，让他适当地“野蛮”一些。有的育儿经说应该多带孩子逛公园，如果你家附近没有公园只有山，那么经常和孩子一起爬爬山，也是一样的。每个家长其实都有自己特别好、特别宝贵的东西，如何把这些最好的东西给到自己的孩子，需要了解——理解——辨析——运用的能力。
因此，对他人成功的育儿经验，我们特别需要去关注那些细节，领悟其中导致成功的支撑理念和思想，并融会贯通，寻找到自己的教育方式，这是一个很长的过程。但这个过程一旦启动，父母就不再是盲目的追随者，而是会有自己独特的育儿体系，成为自己孩子的教育专家。, http://www.100md.com
不知到底是该学习A妈妈的散养术，还是学习B妈妈的好习惯从0岁培养;不知是听C妈妈的宝宝发脾气时冷处理，还是D爸爸的转移式更有用……
北京师范大学心理学院教授、博士生导师徐建平在和我们探讨这个问题的时候，提出了“细节”理论。他认为，在羡慕他人成功育儿经验的时候，尤其要关注到其中细节，琢磨这些细节背后真正的理念，并将其融入自己的育儿生活中，才能有自己的育儿体系，成功养育好自己那个独特的孩子。
经典背后，关注的应该是细节
骑马舞火爆的时候，有很多人在模仿，但大多数人都只是在肢体、形态上的模仿，几乎没人能超越鸟叔。这是因为，在骑马舞编排的背后，有着很多细节的想法，不知道的话就难以表达出核心的东西。这和我们在学习他人成功育儿经验时的状态是一样的。
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家庭环境，孩子的性格、气质类型……都是你在汲取他人成功育儿经验时需要琢磨的细节，包括东西方文化和习惯的不同。比如一些国外的育儿经验里会说，妈妈做好早餐就搁在桌子上，孩子自己用舒服的方式到桌子前吃，可以跪在椅子上，可以趴着等，自主选择吃的，是自主性的培养。但你可能需要注意到，同样是早餐，这样的方式在中国并不可行。中国人习惯用筷子吃饭，如果趴在桌子上或跪着吃东西对孩子来说很不安全。西方人的早餐基本是面包、水果、牛奶，并且都是冷的，所以即使弄洒、弄翻也没关系，而中餐以热汤、热粥居多，完全模仿的话，孩子的自主选择能否培养放在其次，简直是充满了安全隐患。
正确解读细节背后的教育理念
还有个例子是：孩子早晨把裤子穿反了，妈妈却不管，也不提醒，因为她相信孩子自己如果感觉不舒服会换回来。结果孩子就这样穿着裤子去了幼儿园，通过小朋友的提醒和自己的感受，他发现自己穿得不对了，很快就学着换了过来。
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如何看待这个育儿细节？有些人会认为，给孩子不分反正的裤子就好了。如果这样理解，那就把这个育儿细节误解了。这个细节背后是要给孩子自主性，包括自主性的发现和自主性的校正。所以，如果给孩子穿不分反正的裤子，恰好是在替孩子处理问题，并没有让孩子学会自主。在这个细节的背后，要看到“如何遇到问题后，让孩子去自我发现它、解决它，不替他解决”才是本质的育儿理念。能够正确地解读细节背后的育儿理念，才能指导我们找出适合自己孩子的方式，而不是照搬某种具体做法或做得更错。
融会贯通，成为自己孩子的教育家
看到育儿细节、解读这些细节之后，还要有融会贯通的能力，把理解的道理转化为自己的想法，然后结合自家孩子的独特情况，形成自己的育儿方法。比如有的育儿经说培养孩子的专注力最重要，但是如果你有一个比较内向、专注力已经还不错的孩子，也许你更 应该多带他户外，让他适当地“野蛮”一些。有的育儿经说应该多带孩子逛公园，如果你家附近没有公园只有山，那么经常和孩子一起爬爬山，也是一样的。每个家长其实都有自己特别好、特别宝贵的东西，如何把这些最好的东西给到自己的孩子，需要了解——理解——辨析——运用的能力。
因此，对他人成功的育儿经验，我们特别需要去关注那些细节，领悟其中导致成功的支撑理念和思想，并融会贯通，寻找到自己的教育方式，这是一个很长的过程。但这个过程一旦启动，父母就不再是盲目的追随者，而是会有自己独特的育儿体系，成为自己孩子的教育专家。, http://www.100md.com