藏在家庭中的社交密码
20世纪70年代，发展心理学家和社会心理学家就通过观看大量的母婴互动录像发现：即使出生只有几天的婴儿就会和看护者建立联系，不可思议地表现出良好的社会互动能力。
安全感的建立，亲子沟通，管教模式，父母自己情绪的调整……孩子社交发展的密码就藏
在家庭里，藏在每日细碎的生活中。出生第一天，他就忙着社交了!小婴儿从来就不是被动的接受者。从出生的第一天，他就在寻找和别人的一致性。当然，这个“别人”，首先是妈妈。他通过哭泣、微笑、眼神来积极地与妈妈交流，用这样的方式告诉妈妈，他饿了、累了，尿布太湿不舒服……而妈妈与宝宝的温柔对视，以及柔声细语的“交谈”，正是给宝宝上的与人交往的第一课。眼神的交流妈妈和宝宝进行眼神交流时，会有很多微妙的情形。比如妈妈微笑，经常会带动宝宝微笑;宝宝微笑或哭泣，能给妈妈带来开心或担心两种完全不同的情感。这也正是宝宝在学习最初的社交：关注他人的感受，清晰地表达自我。眼神交流其实也在最原始地告诉孩子交往的密码：和别人说话时，看着那个人的眼睛非常重要。
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父母的目标不应该是培养孩子不堪一击的‘乐观’个性，而是教会他们如何在任何情况下都能依靠自己恢复平静乐观的心情。
原对话
妈妈和婴儿说话，都有共同的特点：音调高于平时，抑扬顿挫，听起来亲切、有趣。而且在说话的时候，喜欢有节奏地拍打或抚摸婴儿。孩子在这样的语境下会微笑着回应妈妈，或者挥动小手，这就是原对话，是交流最基本的模式。宝宝还不会说话，但已经知道如何揣测妈妈的情绪，这种经验会悄悄地在他今后的社交中发挥出重要的指导作用。及时、准确地回应，安全基地在搭建喜欢拥抱、亲密接触婴儿，关注他的需求并能给予及时、准确回应的妈妈，总能在未来拥有一个自信、从容的宝宝。这些孩子在未来的人际交往中，会更加积极、主动，也更能够承受压力和挫折。因为他拥有一个安全基地，就是家。
, 百拇医药 小婴儿在夜里醒来开始哭泣，妈妈温柔地把宝宝抱起来开始喂奶，并且深情地看着他，宝宝吃饱后心满意足地重新入睡;小家伙感觉无聊，开始烦躁不安，但又说不出来，真希望妈妈能懂他!恰恰这个时候，妈妈走过来，挠挠他的痒痒肉，随手拿了个玩具逗他，陪着他玩，嗯，这下好了。如果家庭中这样的互动模式反复出现，宝宝就会反复获得这样的信息：我可以相信妈妈，她爱我、关心我，知道我需要什么，总能帮到我。信息叠加到一定程度，孩子就会认为我的家安全，这个世界也安全;我信赖家人，也可以信赖更多人。于是，他愿意迈出脚步去探索外面的世界，尝试与不同的人交往。需要注意的是，及时是一方面，准确是另一方面。如果妈妈的回应太过头，比如总是过于紧张、焦虑，就会过度关注宝宝，把握不好回应节奏，依然会使孩子困惑、抑郁或易怒。
教养模式也能种下社交种子？淘气的小家伙在你没注意的瞬间爬到了危险的地方，你会怎么做？第一种父母把宝宝抱开，并且给他找一个安全的能随便爬着玩的地方;第二种父母平静地告诉宝宝不要再爬，但并不再管，也许宝宝趁人不备又爬到了危险处，父母再次重复同样的处理方式;第三种父母大声呵斥宝宝，然后马上觉得愧疚，于是抱了宝宝一会儿，可没过多久又觉得他烦人，还是管不顾。不同的处理方式会对孩子的社交发展有不同影响吗？哈佛大学医学博士，加州大学洛杉矶分校的积极心理学家丹尼尔·西格尔回答我们说：是的，不同的反应都会以独特的方式影响着孩子大脑的社交神经系统。
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●第一种处理方式让宝宝知道：我做的一些事别人不喜欢，但是只要我停下来就好，而且还能换个更棒的大家都喜欢的方式。
●第二种处理方式暗示宝宝：好像我和别人总是不大合拍。要不要继续啊？我有很多担心。
●第三种处理方式让孩子困惑，而且会把矛盾的情绪带入自己的社交模式：一边渴望朋友，一边恐惧背叛;一边渴望被认同，一边担心自己缺点太多被他人轻视。
总得有一点点小挫折
有一个有趣的叫“木头人”的心理学实验：妈妈和几个月的宝宝开心玩耍，突然妈妈的脸上没有了任何表情。宝宝开始还努力地做鬼脸逗妈妈笑，用一些大幅度的动作吸引妈妈的注意，后来就开始出现惊讶的表情，开始呜咽。妈妈还是没有任何回应，没多久，有的宝宝号啕大哭，有的宝宝移动目光，开始吸吮自己的手指。来个小练习吧!有些心理学家用这个实验来解读依恋关系，但实际上，它的设计者爱德华·特罗尼克是用这个实验来研究情绪的恢复力的。不能否认，我们在社交中都会遇到点儿不顺，孩子更是一路磕磕绊绊。木头人这样的小挫折练习，也许对他的社交发展会更有帮助，宝宝会意识到人际交往可以改善，可以修复。当然，这样的练习，是建立在亲密的亲子关系基础之上的。
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积攒足够的经验
当宝宝再大一些，摔碎了杯子或者被小伙伴拒绝，父母要做的是教会孩子排解紧张，平复沮丧的情绪。正如情商之父丹尼尔·戈尔曼所说：“父母的目标不应该是培养孩子不堪一击的‘乐观’个性，而是教会他们如何在任何情况下都能依靠自己恢复平静乐观的心情。”在社交发展方面，我们应该让宝宝体会足够的交往，积攒经验，体会各种情绪，并知道如何调节。担心孩子在交往中吃亏、被别人拒绝而固定孩子的交往圈，帮孩子处理争执而不是处理情绪等做法都不可取。
社交中的重要名词：同理心为什么几个月大的宝宝看到别人摔倒或者打针时大哭，自己也哭起来？是他的同理心在建立。这一词汇由美国心理学家E·B·蒂奇纳(E.B.Tichener)在20世纪20年代最早使用。它最初为希腊文“empatheia”，转化成英文和原意稍有不同，指了解他人感受的能力，也是关怀他人的基础，在交往中非常重要。而这一词的原始含义就是“动作模仿”，蒂奇纳认为同理心源于一种对他人受到困扰时的身体模仿，通过模仿引发相同的感受。
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嘘，小心，他在观察、模仿你!
模仿是孩子的主要学习模式，在社交发展上依然是这样，孩子无时无刻不在观察和模仿着父母，父母就是孩子的第一任社交教师。包括在社交中重要的元素之一同理心，宝宝也是在模仿中建立起来的。致性的，即尊重自我、他人以及顾及情境，孩子也会在未来的社交中自信，悦纳自我，懂得欣赏他人。
自我情绪调整
父母的自我成长，对自己情绪的正确认知，在孩子面前的情绪调控，会对孩子的社交影响很大。孩子能学会如何恢复平静、控制冲动，还会知道如何用好情绪影响他人，成为受欢迎的人。如何处理分歧遇到分歧，你们是充满理解、充满同理心，还是愤怒、轻蔑地争吵，抑或是谁也不听谁的采取冷战，都会成为孩子未来与朋友相处时不自觉的模仿对象。少一些和多一些孩子再大一些后，家庭可以有意识地为孩子创造一些发展社交能力的机会。少一些替代比较强势的父母习惯否定孩子的想法，喜欢按照自己的意愿替孩子做决定。总是这样，孩子慢慢就不愿意表达自己真实的想法了，在社交中也会焦虑、畏缩。应该给孩子空间，让他有做决定、选择的机会。这能很好地推动孩子的社会性发展，知道如何争取、表达、沟通，给对方留有余地。多一些锻炼把孩子放进真实的生活，会让孩子拥有很多体验和学习的机会，比如一起买菜，准备餐具，去超市。让孩子多做点儿事，并不是父母懒惰，而是在有意识地帮助孩子提高社交能力，比如问问路、买点小东西、想要别人的玩具自己去问等。, 百拇医药
安全感的建立，亲子沟通，管教模式，父母自己情绪的调整……孩子社交发展的密码就藏
在家庭里，藏在每日细碎的生活中。出生第一天，他就忙着社交了!小婴儿从来就不是被动的接受者。从出生的第一天，他就在寻找和别人的一致性。当然，这个“别人”，首先是妈妈。他通过哭泣、微笑、眼神来积极地与妈妈交流，用这样的方式告诉妈妈，他饿了、累了，尿布太湿不舒服……而妈妈与宝宝的温柔对视，以及柔声细语的“交谈”，正是给宝宝上的与人交往的第一课。眼神的交流妈妈和宝宝进行眼神交流时，会有很多微妙的情形。比如妈妈微笑，经常会带动宝宝微笑;宝宝微笑或哭泣，能给妈妈带来开心或担心两种完全不同的情感。这也正是宝宝在学习最初的社交：关注他人的感受，清晰地表达自我。眼神交流其实也在最原始地告诉孩子交往的密码：和别人说话时，看着那个人的眼睛非常重要。
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父母的目标不应该是培养孩子不堪一击的‘乐观’个性，而是教会他们如何在任何情况下都能依靠自己恢复平静乐观的心情。
原对话
妈妈和婴儿说话，都有共同的特点：音调高于平时，抑扬顿挫，听起来亲切、有趣。而且在说话的时候，喜欢有节奏地拍打或抚摸婴儿。孩子在这样的语境下会微笑着回应妈妈，或者挥动小手，这就是原对话，是交流最基本的模式。宝宝还不会说话，但已经知道如何揣测妈妈的情绪，这种经验会悄悄地在他今后的社交中发挥出重要的指导作用。及时、准确地回应，安全基地在搭建喜欢拥抱、亲密接触婴儿，关注他的需求并能给予及时、准确回应的妈妈，总能在未来拥有一个自信、从容的宝宝。这些孩子在未来的人际交往中，会更加积极、主动，也更能够承受压力和挫折。因为他拥有一个安全基地，就是家。
, 百拇医药 小婴儿在夜里醒来开始哭泣，妈妈温柔地把宝宝抱起来开始喂奶，并且深情地看着他，宝宝吃饱后心满意足地重新入睡;小家伙感觉无聊，开始烦躁不安，但又说不出来，真希望妈妈能懂他!恰恰这个时候，妈妈走过来，挠挠他的痒痒肉，随手拿了个玩具逗他，陪着他玩，嗯，这下好了。如果家庭中这样的互动模式反复出现，宝宝就会反复获得这样的信息：我可以相信妈妈，她爱我、关心我，知道我需要什么，总能帮到我。信息叠加到一定程度，孩子就会认为我的家安全，这个世界也安全;我信赖家人，也可以信赖更多人。于是，他愿意迈出脚步去探索外面的世界，尝试与不同的人交往。需要注意的是，及时是一方面，准确是另一方面。如果妈妈的回应太过头，比如总是过于紧张、焦虑，就会过度关注宝宝，把握不好回应节奏，依然会使孩子困惑、抑郁或易怒。
教养模式也能种下社交种子？淘气的小家伙在你没注意的瞬间爬到了危险的地方，你会怎么做？第一种父母把宝宝抱开，并且给他找一个安全的能随便爬着玩的地方;第二种父母平静地告诉宝宝不要再爬，但并不再管，也许宝宝趁人不备又爬到了危险处，父母再次重复同样的处理方式;第三种父母大声呵斥宝宝，然后马上觉得愧疚，于是抱了宝宝一会儿，可没过多久又觉得他烦人，还是管不顾。不同的处理方式会对孩子的社交发展有不同影响吗？哈佛大学医学博士，加州大学洛杉矶分校的积极心理学家丹尼尔·西格尔回答我们说：是的，不同的反应都会以独特的方式影响着孩子大脑的社交神经系统。
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●第一种处理方式让宝宝知道：我做的一些事别人不喜欢，但是只要我停下来就好，而且还能换个更棒的大家都喜欢的方式。
●第二种处理方式暗示宝宝：好像我和别人总是不大合拍。要不要继续啊？我有很多担心。
●第三种处理方式让孩子困惑，而且会把矛盾的情绪带入自己的社交模式：一边渴望朋友，一边恐惧背叛;一边渴望被认同，一边担心自己缺点太多被他人轻视。
总得有一点点小挫折
有一个有趣的叫“木头人”的心理学实验：妈妈和几个月的宝宝开心玩耍，突然妈妈的脸上没有了任何表情。宝宝开始还努力地做鬼脸逗妈妈笑，用一些大幅度的动作吸引妈妈的注意，后来就开始出现惊讶的表情，开始呜咽。妈妈还是没有任何回应，没多久，有的宝宝号啕大哭，有的宝宝移动目光，开始吸吮自己的手指。来个小练习吧!有些心理学家用这个实验来解读依恋关系，但实际上，它的设计者爱德华·特罗尼克是用这个实验来研究情绪的恢复力的。不能否认，我们在社交中都会遇到点儿不顺，孩子更是一路磕磕绊绊。木头人这样的小挫折练习，也许对他的社交发展会更有帮助，宝宝会意识到人际交往可以改善，可以修复。当然，这样的练习，是建立在亲密的亲子关系基础之上的。
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积攒足够的经验
当宝宝再大一些，摔碎了杯子或者被小伙伴拒绝，父母要做的是教会孩子排解紧张，平复沮丧的情绪。正如情商之父丹尼尔·戈尔曼所说：“父母的目标不应该是培养孩子不堪一击的‘乐观’个性，而是教会他们如何在任何情况下都能依靠自己恢复平静乐观的心情。”在社交发展方面，我们应该让宝宝体会足够的交往，积攒经验，体会各种情绪，并知道如何调节。担心孩子在交往中吃亏、被别人拒绝而固定孩子的交往圈，帮孩子处理争执而不是处理情绪等做法都不可取。
社交中的重要名词：同理心为什么几个月大的宝宝看到别人摔倒或者打针时大哭，自己也哭起来？是他的同理心在建立。这一词汇由美国心理学家E·B·蒂奇纳(E.B.Tichener)在20世纪20年代最早使用。它最初为希腊文“empatheia”，转化成英文和原意稍有不同，指了解他人感受的能力，也是关怀他人的基础，在交往中非常重要。而这一词的原始含义就是“动作模仿”，蒂奇纳认为同理心源于一种对他人受到困扰时的身体模仿，通过模仿引发相同的感受。
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嘘，小心，他在观察、模仿你!
模仿是孩子的主要学习模式，在社交发展上依然是这样，孩子无时无刻不在观察和模仿着父母，父母就是孩子的第一任社交教师。包括在社交中重要的元素之一同理心，宝宝也是在模仿中建立起来的。致性的，即尊重自我、他人以及顾及情境，孩子也会在未来的社交中自信，悦纳自我，懂得欣赏他人。
自我情绪调整
父母的自我成长，对自己情绪的正确认知，在孩子面前的情绪调控，会对孩子的社交影响很大。孩子能学会如何恢复平静、控制冲动，还会知道如何用好情绪影响他人，成为受欢迎的人。如何处理分歧遇到分歧，你们是充满理解、充满同理心，还是愤怒、轻蔑地争吵，抑或是谁也不听谁的采取冷战，都会成为孩子未来与朋友相处时不自觉的模仿对象。少一些和多一些孩子再大一些后，家庭可以有意识地为孩子创造一些发展社交能力的机会。少一些替代比较强势的父母习惯否定孩子的想法，喜欢按照自己的意愿替孩子做决定。总是这样，孩子慢慢就不愿意表达自己真实的想法了，在社交中也会焦虑、畏缩。应该给孩子空间，让他有做决定、选择的机会。这能很好地推动孩子的社会性发展，知道如何争取、表达、沟通，给对方留有余地。多一些锻炼把孩子放进真实的生活，会让孩子拥有很多体验和学习的机会，比如一起买菜，准备餐具，去超市。让孩子多做点儿事，并不是父母懒惰，而是在有意识地帮助孩子提高社交能力，比如问问路、买点小东西、想要别人的玩具自己去问等。, 百拇医药
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