如何激发“创造力”？培养硬核技能，从教育创新开始

    近日，在爱文OPEN.ed教育讲坛，爱文世界学校研发部负责人威廉·立德威(William Lidwell)与清华—伯克利深圳学院院长张林教授，就“创新背后的科学”这一主题开展了一场引人深思的精彩演讲。

    威廉将创造力视作当今教育的核心要素，他建议广大家长：避免最轻松的途径，并且多元化孩子们的体验;不停去挑战孩子，来寻找孩子的极限;不要用奖励的方式鼓励孩子创造;不要阻断看似疯狂或者不可能的想法。他认为学校可以通过以下几点培养孩子的创造力：在课程设计中要优先考虑创造力;教授创造力相关的技能;创造出真实的需求环境。

    张林教授认为选择是一个成年人离不开的重要环节，且创造力的辩证思维尤为重要，正、反方面的思考必不可少，能够认清决策过程中很多非理性因素，然后用理性方法对它进行修正和补充，使得我们的选择更具有长远的效应和更具有全局的优势。

    小小天才的诞生——UCCA Kids儿童节艺术展

    UCCA儿童艺术中心(UCCA Kids)于2019年6月1日至6月5日呈现儿童艺术作品展“小小天才的诞生——UCCA Kids儿童节艺术展” ......