分享是一种良好的品质，也是将来孩子可以更好地进行团队合作的心理基础。但是如果孩子不愿意分享，甚至拒绝分享时，是不是代表他出现了行为问题呢？

    解读：心理发展的必经阶段

    这是一个特别普遍的现象。孩子在这个时期，有一个典型的心理特征叫作自我意识。2岁以前，孩子是不会说“我”这个词的，比如他说到自己时会这么说：“乐乐吃糖。”“这是乐乐的玩具。”2岁以后，孩子逐渐开始使用“我”这个字，他会说：“我吃糖。”“这是我的玩具。”会说这两个字，表明孩子的自我意识的发展已经处于比较高的水平，对自己物品的占有欲也增强了所以就会出现看似“小气”“吝啬”的状况，而且这种状况要持续到孩子7岁以后，自我意识感才会慢慢降低，这是儿童心理发展的规律。2岁多的孩子不想分享、拒绝分享，并不是严重的问题。

    关于分享教育的两个误区

    当然 ......