在校大学生430名对校内婚姻认知和态度调查
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【关键词】 婚姻;知识，态度，实践;学生
新修订的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《管理规定》)规定，符合婚姻条件的大学生可以在校结婚，从而使规定更具有人文关怀，大学生也可以享受更多的权利。为了解大学生对《管理规定》中校内婚姻的认知和态度，笔者采用自编问卷，对大连大学430名在校大学生进行了调查。
1 对象与方法
1.1 对象 抽取大连大学430名在校大学生为调查对象，其中城市学生256名，农村学生174名;男生217名，女生213名;一年级学生102名，二年级学生111名，三年级学生107名，四年级学生110名;医学专业学生221名，非医学专业学生209名。
1.2 方法 采用自行编制的《大学生校内婚姻相关问题调查问卷》进行调查。实际发放问卷432份，收回有效问卷430份，有效应答率为99.54%。问卷内容包括是否赞同校内结婚、婚姻知识来源、是否正在谈恋爱、是否准备在校结婚等问题。由调查人员统一解释调查的目的、意义和答卷方法，答完后当场收回，独立完成，且无记名。
2 结果
2.1 对校内婚姻的态度 16.13%的学生赞同大学生校内结婚，男生的赞同率高于女生，城市学生赞同率高于农村，高年级学生赞同率高于低年级学生，医学生赞同率低于非医学生;保持中立的占20.35%，不赞同的占63.52%，即多数人不赞同大学生在校内结婚;43.22%的学生正在谈恋爱，男生略高于女生，城市学生明显高于农村，谈恋爱比例随年级升高而上升，医学生正在谈恋爱的比例比非医学专业学生低。430名调查对象均回答不准备在校结婚。见表1。
2.2 婚姻知识来源 学生获取婚姻知识的主要渠道依次是影视作品(28.73%)、科普读物(24.85%)、其他(如家庭教育、社会环境等)(20.79%)、课堂教育(16.32%)、网络(12.31%)。从网络获取婚姻知识的男生明显多于女生，男生占21.48%，女生仅占2.01%。医学专业的学生在课堂上获得的婚姻知识高于非医学专业，分别为29.38%(医学专业)和10.06%(非医学专业)。农村学生这方面的知识主要来源于家庭和社会，受周围环境影响较大。
表1 430名大学生对校内婚姻的态度及恋爱状况 (略)
3 讨论
调查结果显示，大学生对教育部新修订的《管理规定》允许在校大学生符合条件者可申请结婚的规定持冷静、理性态度。这一规定是把大学生看成平等的责任主体，充分尊重学生的权利和自主选择，是教学改革和学校管理人性化的一面。赋予大学生婚姻权并不等于鼓励其结婚 [1] 。调查结果还显示，430名大学生中有近50%的正在学校谈恋爱，但却无一人准备在学校结婚。他们认为，在学校谈恋爱并不一定是为了结婚，更不是为了在学校结婚。医学专业的学生对校内结婚的赞同率和在校恋爱率较非医学专业学生低，这是否是医学知识使他们对性的问题和婚姻问题有更科学的认识，还需进一步分析。高等院校应对大学生进行科学的爱情观和婚姻观教育，根据大学生的心理和生理特点，通过专题讲座、科普读物、影视作品、心理咨询、热线电话等形式，对学生进行积极的引导。另外，指导学生学习《婚姻法》以及优生优育、遗传学伦理等相关知识，使大学生形成正确的恋爱观和婚姻观，为他们健康成长打下良好的基础。
4 参考文献
[1] 张驰，任文霞.大学生婚姻权辩.华东政法学院学报，2002，21(2):48-51.
【作者单位】 大连大学医学院组织胚胎学教研室，辽宁 116622;大连大学医学院药理教研室;中国人民解放军403医院。
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