包头市重点高中与私立高中学生心理健康状况
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【摘要】 目的 了解包头市重点高中与私立高中学生心理健康水平，为采取相应的干预措施提供依据。 方法 采用症状自评量表(SCL-90)对包头市重点高中与私立高中的1617名学生进行调查。 结果 重点高中学生的心理健康水平明显优于私立高中学生(P<0.001);重点高中与私立高中心理卫生问题(因子分≥2)的检出率分别为12.9%和19.4%，私立高中生在敌对和偏执2因子方面表现得较严重(P<0.05)，而重点高中生在强迫症状、抑郁、焦虑等方面较严重(P<0.01)。 结论 私立高中学生心理健康水平低于重点高中生，私立与重点高中学校学生的心理卫生问题的表现有所不同，应引起学校和家长的广泛关注。
【关键词】 精神卫生;抑郁;焦虑;对比研究;学生
Mental Health Status of High School Students in Key Schools and Private Schools/
GUAN Ming-jie，YANG Li-jun，LIU Su-ying.
School of Public Health，Baotou Medical College，Baotou(014010)，China
【Abstract】 Objective To study the mental health status of high school students in key schools and private schools，and to provide bases for the inter-vention measures.Methods By using SCL-90，a total of1617high school students were investigated，who were chosen from key schools and private schools.Results Mental health status of students in key school was better than that of private school.The positive rate of mental problemwas12.9%and19.4%for the students in key school and private school respectively.Factors of hostility and paranoid ideation were higher in private school students(P<0.05)，but obsessive-compulsive，depression and anxiety in key school students were more serious(P<0.01).Conclusion Mental health status of the stu-dents in private school is lower than key high school，but the mental problems are different.
【Key words】 Mental health;Depression;Anxiety;Comparative study;Students
中学生处于心理成熟的过渡时期，心理学上称之为“危险期” [1] 。尤其是高中生面临着人生的转折点，他们不仅要完成繁重的学业，争取取得优异的成绩，还承受着各种压力，其心理健康状况令人关注，近年来高中生的心理健康问题日益受到重视。许多研究者采用各种量表对高中生的心理健康进行大量研究，结果表明:有10%～30%青少年存在不同程度的心理健康问题 [2] 。为此，笔者对不同类型学校(重点高中、私立高中)学生的心理健康状况进行评定。
1 对象与方法
1.1 对象 包头市某重点高中高一至高三年级12个班、某私立高中高一至高三年级18个班。发放问卷1698份，收回有效问卷1617份，其中重点高中男生328人、女生337人;私立高中男生474人、女生478人。年龄15～21岁。
1.2 测试工具 采用症状自评量表(SCL-90) [3] 。该量表由90个项目组成，分别评定总分和10个因子分。每个项目采用5级评分(无=0、轻度=1、中度=2、偏重=3、严重=4)，各因子均分≥2分表示存在中度心理健康问题，≥3分表示存在重度心理健康问题。凡有1个(及以上)因子分≥2分即认为存在心理卫生问题，并以此来计算心理卫生问题总检出率。
1.3 方法 实施团体测试，让全部被试者填写SCL-90量表。用SPSS软件包进行数据统计。
2 结果
2.1 心理健康水平 私立高中学生SCL-90各因子分均高于 重点高中学生，差异有统计学意义(P<0.001)。见表1。
2.2 心理卫生问题检出情况 私立高中生952人中有185人存在各种明显的心理健康问题，检出率为19.4%;重点高中生665人中有86人存在心理健康问题，检出率为12.9%。私立高中生因子分≥2分的检出率均显著高于重点高中生(P<0.01)，且敌对和偏执2因子方面表现较为严重(P<0.05);强迫症状、抑郁、焦虑等方面重点高中生却较为严重(P<0.01)，见表2。
表1 SCL-90因子重点高中与私立高中学生得分比较(略)
表2 SCL-90阳性因子检出情况重点与私立高中学生比较(略)
注: ()内数字为检出率/%。
3 讨论
有关中学生心理健康问题的研究表明:有10.8%的高中生存在各种明显的心理健康问题 [2] 。高中阶段是由青春期向成年过渡的阶段，进入高中后许多学生面对学习上的紧张压力不知所措，面对生活事件不能独立解决，依赖性较强，易产生心理卫生问题。
研究结果表明，无论是私立高中还是重点高中学生的SCL-90各因子得分均低于国内常模。有19.4%的私立高中生和12.9%的重点高中生存在着各种明显的心理健康问题，这一结果高于国内有些研究报道 [2，4] 。这些问题主要表现在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执、焦虑等症状。说明包头市高中生的总体心理健康水平较好，但仍存在不容忽视的问题。调查结果显示，总体上包头市重点高中生的心理健康水平优于私立高中生，但重点高中生在强迫症状、抑郁、敌对等方面的表现较为严重，私立高中生在强迫和人际关系敏感2方面较为严重。这可能与2所学校学生所处的生活环境、学习环境、教育环境有关。重点高中生的学习动机较强，学习基础较好，重视后天的努力，班级学习气氛比较好，各方面素质发展较全面，能力较强，有自信心，所以心理卫生问题相对较少;但由于竞争力较强，特别是高考压力较大，个别同学的心理压力得不到及时释放而在强迫症状、抑郁、敌对等方面表现较为严重。私立高中生一般学习基础较差，班级学习气氛不浓，自身的学习动机不强;而教师和家长对他们的期望较高，同时他们面向社会交流的机会又比较少，不善于交流，故产生心理卫生问题相对较多。
由此可见，高中生的心理卫生问题不容忽视，特别是私立高中生心理健康问题较严重，应引起心理工作者、教育工作者及家长的高度重视。为了提高包头市私立高中生心理健康水平，提出以下建议:第一，开设心理健康课程，为学生接受基本的心理健康教育提供保证。第二，举行团体咨询活动，使学生形成团体共识和目标，产生良好的心理暗示效果，使学生对自己的问题有所领悟和理解，进而改进自己的态度和行为。第三，开展多元化的集体活动，丰富学生的课余生活。第四，创造和谐向上的家庭环境和轻松愉快的校园环境，帮助学生创造正确的人生观和价值观，同时注意对学生进行潜移默化的影响。
4 参考文献
[1] 杨业兵，刘芳娥.高三学生心理健康状况调查分析.健康心理学杂志，2003，11(5):338-339.
[2] 胡胜利.高中生心理健康水平及其影响因素的研究.心理学报，1994，2:153-160.
[3] 汪向东，王希林，马弘.心理卫生评定量表手册:增订版.北京:中国心理卫生杂志社，1999:31-35.
[4] 张敏，王振勇.中学生心理健康状况调查分析.中国心理卫生杂志，2001，15(4):226-227.
【作者单位】 包头医学院公共卫生学院儿少卫生学教研室，内蒙古 014010。
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