农村中学生预防艾滋病教育模式设计及效果评价
获得性免疫缺陷综合征,综合预防,卫生教育,评价研究,农村人口
 |
| 第1页 |
参见附件(453KB，3页)。
郑海鸥 郑寿贵 郑伟 黄礼兰 王琴 浙江省金华市金东区疾病预防控制中心 浙江省金华市金东区疾病预防控制中心 浙江省卫生厅疾控处 浙江省金华市金东区疾病预防控制中心 浙江省金华市金东区疾病预防控制中心
【摘要】目的优化整合农村中学“三维健教”环境,全面提升学校预防艾滋病健康教育质量,提高学生预防艾滋病认知水平。方法创新设计“三维健教”、“逆顺导教”、“一带六教育”方法,导入“行政干预”法,采用内源性干预和外源性干预。结果观察组中学生预防艾滋病知识的平均认知水平从干预前的36.55%上升到98.79%;区域内推广学生平均认知水平达95.12%;经推行“逆顺导教”和“一带六教育”法,家长基本知识平均认知水平从干预前的16.47%上升到77.10%。结论创新方法在农村中学生艾滋病防制干预与推广中的效果十分显著。
【关键词】 获得性免疫缺陷综合征 综合预防 卫生教育 评价研究 学生 农村人口
【分类号】R193
艾滋病以惊人的速度在世界蔓延,对人类社会造成的危害其他任何一种疾病都无法与之相比[1]。目前我国艾滋病己进入快速增长期,感染者呈低龄化发展趋势,农村发病率较高,青少年占50%以上,因此在农村青少年中控制艾滋病尤为重要[2]。艾滋病是一种传染性强、病死率高的传染病,至今
------
【摘要】目的优化整合农村中学“三维健教”环境，全面提升学校预防艾滋病健康教育质量，提高学生预防艾滋病认知水平。方法创新设计“三维健教”、“逆顺导教”、“一带六教育”方法，导入“行政干预”法，采用内源性干预和外源性干预。结果观察组中学生预防艾滋病知识的平均认知水平从干预前的36.55%上升到98.79%；区域内推广学生平均认知水平达95.12%；经推行“逆顺导教”和“一带六教育”法，家长基本知识平均认知水平从干预前的16.47%上升到77.10%。结论创新方法在农村中学生艾滋病防制干预与推广中的效果十分显著。
【关键词】获得性免疫缺陷综合征；综合预防；卫生教育；评价研究；学生；农村人口
【中图分类号】R179G 479R 512.91
【文献标识码】A
【文章编号】1000-9817(2007)01-0019-03
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(453KB，3页)。