多动倾向儿童个性特征的对比分析
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【摘要】 目的 了解多动倾向儿童的个性特征，为注意缺陷多动障碍的病因探索及早期干预提供科学依据。方法 采用艾森克个性问卷，对69例多动倾向儿童和69例正常儿童进行个性特征的对照研究。结果 多动倾向组儿童精神质P维度得分高于对照组(P<0.01)；
掩饰性L维度得分低于对照组(P<0.05)；N维度个性构成分析显示，情绪稳定性个性构成低于对照组(P<0.05)。结论 多动倾向儿童具有情绪不稳定、紧张焦虑、易激惹、幼稚、缺乏掩饰性的个性特征。
【关键词】 个性；精神运动性激动；对比研究；儿童
【中图分类号】 R 179 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2007)03-0274-02
注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD) 简称多动症，是一种在儿童期常见的行为障碍。ADHD的患病率国外报道为5%～10%，国内报道为1.3%～13.4%
[1]。多动倾向儿童常伴有不同程度的人格缺陷、适应环境不良和学习困难，不仅影响儿童身心健康，也会给学校、家庭、社会带来深远的负面影响，因此引起国内外专家学者的广泛关注。本文通过对多动倾向儿童个性特征的对照研究 ......
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