上海市奉贤区冬季部分中小学教室空气卫生学评价
 |
| 第1页 |
参见附件(161KB，2页)。
【摘要】 目的 了解上海市奉贤区冬季教室空气卫 生状况，分析其影响因素，为采取有效干预措施提供依据。方法 采用分 层随机抽样方法抽取上海市奉贤区8所学校进行空气监测。结果 寒冷季 节教室内CO2体积分数由课前的0.081%逐节上升，至上午第4节 课后达到0.197%。空气细菌总数课前为0.2个/cm2，第4节课后上升至1.8个/cm2；教室 内可吸入颗粒物课前为0.45 mg/m3，第4节课后为0.46 mg/m3；教室内温度课前为5.0℃ ，第4节课后保 持为6.8℃；湿度课前为66.2%，第4节课后上升到75.0%。CO2体积分数、细菌总数课前与 第1，2，3，4节课后的差异有统计学意义。结论 冬季上海市奉贤区中小 学教室空气质量不容乐观，主要是由教室结构在卫生学设计上不合理、学校没有通风换气的 规定及学生在冬天长时间滞留在教室造成。
【关键词】 空气；二氧化碳；细菌；温度；湿度；学生保健服务
【中图分类号】 R 179 G 478.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-98 17(2007)10-0950-02
教室内良好、合理的通风是保持室内空气新鲜，改善室内微小气候，保障学生身体健康 ，提高学习效率的重要条件。在寒冷的季节，门窗紧闭导致空气中因学生呼吸与皮肤分泌等 产生的有害物质积聚，O2体积分数下降、CO2体积分数增高，使学生产生胸闷、头晕、 注意 力分散、嗜睡、记忆力减退、鼻咽粘膜充血等症状，不仅影响学生的学习效果，还可引发各 种呼吸道疾病，如流感、麻疹等的传播。长期室内空气污浊还可能阻止体内血红蛋白合成， 造成大脑皮质兴奋和抑制过程紊乱，影响学生的后天发育，并使青少年的智力发育受到不良 影响[1]。为了解寒冷的冬季上海市奉贤区中小学教室空气卫生状况，笔者抽取辖 区内8所中小学校进行了监测，现分析报道如下。
1 对象与方法
1.1 对象 参考中国学生体质调研方法，将上海市奉贤区学校分为区级和镇 级学校[2]，按照随机抽样的原理，分别从区级和镇级学校中各抽取4所学校，共计 8所学校，其中中学5所，小学3所。每所学校随机抽取1幢教学楼，每幢教学楼每层随机抽取 1间教室，每间教室采用梅花5点监测。
1 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(161KB，2页)。