某师范大学汉藏学生异性交往烦恼行为调查
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摘要】 目的 探讨汉、藏族男女大学生对烦恼行为认知程度的差异，为大学生异性交往的顺利进行提供帮助。方法 采用自编问卷，对选取的143名藏族和157名汉族师范大学生进行测试。结果 在轻浮、行为没有预期、公共场合不良仪表和举止、自大和公共场合不良习惯5类烦恼行为上汉、藏族大学生均存在性别差异。男大学生对前4类行为的讨厌程度显著低于女大学生，对最后一类行为的讨厌程度则高于女生； 在轻浮、公共场合不良仪表和举止、自大和公共场合不良个人习惯4类烦恼行为上存在民族差异。藏族大学生对这些行为的讨厌程度显著低于汉族大学生。结论 应加强师范生异性交往的礼仪教育和道德教育。
【关键词】 信息交流；应激，心理学；行为；学生；少数民族，藏族
【中图分类号】 R 179 R 161.5 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2008)03-0272-02
烦恼行为指行为者因为首先考虑到满足自己的需求，虽然没有主观上的动机，但客观上造成了他人的一种不愉快情感体验的行为[1-2]。为了解汉、藏族大学生在异性交往中对烦恼行为感受的民族和性别差异，为构建和谐的校园环境、异性交往的顺利提供帮助，笔者进行了此次调查，报道如下。
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1 对象与方法
1.1 对象 全部被试选自河北省某师范大学一年级学生,共300名。其中藏族学生143名(男生56名，女生87名)，汉族学生157名(男生68名，女生89名)。
1.2 方法
1.2.1 问卷的编制 首先随机抽取164名大学生，采用开放式问卷，要求他们回忆在异性交往过程中，对方的哪些具体行为可能只是为了自身的方便或出于无意，但是客观上引发了自己反感的行为，共搜集到211条具体行为条目。通过将相似的内容进行合并，剔除不合要求的部分行为[3]，最后分析整理出103条具体行为组成一份问卷。
其次从河北师范大学教育学院、文学院、政法学院和物理专业随机抽取296名在校大学生进行初测，将结果输入SPSS 12.0，通过因素分析，筛选出6种因子，根据各因子所包含的内容分别命名为“轻浮”、“行为没有预期”、“公共场合不良仪表和举止”、“自大”、“交流时以个人为主”和“公共场合不良个人习惯”。6个因子的α系数分别为0.70，0.71，0.70，0.70，0.69 和0.73。在此基础上组成一个包括61个项目的自编问卷。上述6个因子的Cronbach α系数分别为0.898，0.741，0.676，0.606，0.640和0.730。各因素信度系数在0.70左右，符合心理测量学要求。
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1.2.2 问卷调查 通过自编问卷进行团体施测，要求被试针对问卷中的各种行为，想象在异性交往过程中有何种程度的厌恶。问题回答采用5级计分，1～5分别表示“很讨厌”、“讨厌”、“不确定”、“不讨厌”、“一点也不讨厌”。得分越低，表示对该行为的讨厌程度越高。问卷有效回收率为97.7%。
2 结果
2.1 异性交往烦恼程度 汉、藏族不同性别大学生异性交往烦恼问卷各因子得分见表1。以民族、性别为自变量，以6个因素烦恼程度得分为因变量，进行2×2的重复测量方差分析。统计结果发现，在轻浮因素上，民族与性别交互作用显著，F(1,296)=3.938，P<0.05；民族的主效应显著，F(1,296)=72.783，P<0.01；性别的主效应显著，F(1,296)=63.275，P<0.01。在行为没有预期因素上，民族与性别的交互作用不显著；民族的主效应显著，F(1,296)=15.629，P<0.01；性别的主效应显著，F(1,296)=10.806，P<0.001。在公共场合不良仪表和举止因素上，民族与性别的交互作用不显著；民族的主效应显著，F(1,296)=31.938，P<0.01；性别的主效应显著，F(1,296)=11.592，P<0.01。在自大因素上，民族与性别的交互作用不显著；民族的主效应显著，F(1,296)=14.575，P<0.01；性别的主效应显著，F(1,296)=9.940，P<0.01。在交流时以个人为主因素上, 民族与性别的交互作用不显著；民族的主效应与性别的主效应均不显著。在公共场合不良个人习惯因素上，民族与性别的交互作用显著，F(1,296)=7.922，P<0.01；民族的主效应显著，F(1,296)=42.482，P<0.01；性别的主效应显著，F(1,296)=31.501，P<0.01。
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2.2 汉、藏大学生最讨厌的异性行为比较 汉、藏族男生最讨厌的行为5个是重合的，分别为在教室把光脚伸在外边、浓妆艳抹、说话尖酸、不洗脚和在异性面前挖鼻孔。汉、藏族女生最讨厌的行为有4个是重合的，分别为不洗脚、在教室把光脚伸在外面、性别歧视、说话尖酸。见表2，3。
3 讨论
汉、藏族男女生最讨厌的10种行为有多个是重合的，可见他们对于公认的社会交往准则有较为一致的认识，但是在具体行为分类上依然表现出差异。
3.1 异性交往烦恼行为感知的民族差异 在轻浮、公共场合不良仪表和举止、自大、公共场合不良个人习惯4类烦恼行为上，藏族大学生的平均分分别高于汉族大学生，说明藏族大学生对这4类行为的讨厌程度均低于汉族大学生。这可能与藏族文化有关，藏族文化强调行善修好、慈悲无争、博爱；同时也与其生活环境有关，如宽阔的无拘无束的高原生活，使他们形成了粗犷、不受拘束、热情开朗的性格特征和行为模式，因此，他们在这4类行为上的感知程度低于汉族大学生。
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另外，青藏高原特殊的生存环境、道德风尚及习俗，产生并发展了基本为全民信教的普遍社会心理，形成了具有一定秩序的生活模式[4]。因此在行为没有预期这类行为上，藏族学生的讨厌程度高于汉族学生，藏族学生更崇尚一种有秩序、可预期的生活，对交往中的各种不能预期的行为极为厌恶。
3.2 异性交往烦恼行为感知的性别差异 对轻浮、行为没有预期、公共场合不良仪表和举止及自大4类烦恼行为上，汉、藏族男生的平均分均高于女生，说明女生对这4类行为的讨厌程度均高于男生。这可能是由于女性的性别角色，使她们在交往中更在意公共场合形象的整洁和举止的得体，更期待一个有秩序、安定平稳的生活环境，因此对交往对象这方面的要求更高。而在公共场合不良习惯这类行为上，男生对这类行为的讨厌程度高于女生，原因依然可能是在异性交往中男女的性别角色不同，女生更看重的是男生的能力和才华，而对男性的这些不良习惯持宽容态度，甚至会认为这些行为代表着男生的个性，而男生则更喜欢女生稳重、大方、朴实、纯洁，不接受女生的张扬“展示”，所以男生对这类行为比女生表现出更高的讨厌程度。
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4 参考文献
[1]石田靖彦,吉田俊和,藤田達雄.社会的迷惑に関する研究(2) ―迷惑認知の根拠に関する分析―.名古屋大学教育発達科学研究科紀要：心理学,2000, 47:25-34.
[2] 阎晓军.日本关于社会迷惑行为的心理学研究. 当代青年研究，2005(5)：54-56.
[3] 阎晓军.大学生异性交往中烦恼行为的认知结构.大学时代.2006(7)：54-56.
[4] 桑杰端智. 藏族传统文化与藏族人格. 青海社会科学, 2006(1)：117-122.
(收稿日期：2007-07-15；修回日期：2007-11-07), 百拇医药(阎晓军 常丹丹)