【文献标识码】 A

    【中图分类号】 R 179 R 395.6 G 804.8

    【文章编号】 1000-9817(2009)02-0170-02

    【关键词】 身体锻炼；健康知识，态度，实践；教育；学生

    体育锻炼意识行为包括人们对体育的认识、对体育锻炼的态度和情感以及体育锻炼行为的调节[1]。所谓“121体育课程体系”是指依据高等院校体育学习目标，在高校创建的体育课程目标体系。即1次活动：每天1次健身活动——量的积累；2种方法：2种以上健身方法——锻炼手段；1次检查：每年1次体质测定——监测、调整[2] 。“121体育课程体系”有利于学生体质的增强和终身体育意识的形成，对学生锻炼意识行为有很大的影响。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确指出：“要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼、校外活动、运动训练纳入体育课程，形成课内外、校内外有机联系的课程结构”[3]。但从目前学校体育的情况看，体育意识特征、锻炼情感特征、运动环境等因素决定了学生难以自觉、科学地进行体育锻炼[4]，所以我国在校大学生自觉锻炼意识不容乐观[5] ......