2.4 饮水知识需求及获取教育途径 有87.3%的学生表示想了解有关饮水的相关知识,有7.8%的学生表示不清楚,仅有4.8%的学生表示不需要了解,说明大部分学生对饮水知识有需求。在众多饮水知识的教育途径中,最受学生欢迎的教育方式是健康知识讲座,占26.1%;其次为多媒体、发放宣传资料、健康知识讲座+多媒体、健康知识讲座+发放宣传资料、报刊和杂志、收听卫生节目、看展览,分别占17.7%,16.5%,12.5%,11.4%,10.3%;而因学业因素原因,学生收听(看)各类卫生节目和看展览等机会较少,仅占3.1%和1.5%。

    3 讨论

    在日常生活中,镁是人体细胞内的主要阳离子之一,是体内多种细胞基本生化反应的必需物质,对中枢神经系统具有保护作用[7]。机体摄取镁的途径主要包括食物和饮水,其中约有1/3来自于饮水中[8]。据报道,普通饮食中镁的吸收还不足以建立正常血镁浓度来预防疾病[9-10]。随着人们生活水平的提高,饮食中矿物质含量不断下降,饮水中镁的补充也就越来越成为一条重要途径;而现在人们大量饮用纯净水就失去了这一补充途径 ......