【摘要】 目的 了解哈尔滨市中小学校医对性健康教育的态度及需求,为开展性健康教育提供科学依据。方法 采用自拟调查表,对哈尔滨市69名小学校医和98名中学校医进行无记名问卷调查。结果作为校医,80.2%的应答者表示完全支持学校性教育;而当以家长身份考虑问题时,仅有62.3%的应答者完全支持学校性教育(P=0.036)。在开设性教育课前,校医的主要顾虑是担心诱发孩子过早性行为(55.1%)和家长的反对(25.1%);而在开设性教育课后,担心家长的反对(51.5%)上升到第1位,担心诱发孩子过早性行为(29.3%)明显下降(P<0.01)。在中小学校医的性健康教育需求中,“应对学生性相关问题” 和“性教育课教学”2项技巧培训分别居于第1和第2位。 结论 应积极促使校医观念转变,适应中小学性健康教育的需求。

    【关键词】 性教育;态度;卫生服务需求;学生保健服务

    【中图分类号】 R 179 G 479 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)11-0992-02

    在全球艾滋病迅速传播、少女未婚先孕等社会问题日益凸显的今天,及时对青少年进行系统科学的性健康教育已成为世界各国的共识。学校开设性健康教育课会直接影响学生的知识、态度和性行为[1],而授课教师对性教育的态度、教学心态直接关系到学校性教育的实施效果。为了解哈尔滨市中小学校医对性健康教育的态度及需求,为更好地开展性健康教育提供科学依据,笔者进行了此项调查 ......