1.2.3 质量控制 干预措施实施前,由结核病防治机构专业人员对相关学校教职员工进行结核病防治知识和知晓率调查方法进行统一培训,以减少系统误差。在干预实施前后采用相同的问卷调查方法进行结核病相关知识知晓率调查,由培训过的教师和结防人员现场监督指导,完成问卷调查工作,确保调查问卷真实有效。

    1.3 分析方法 采用EpiData软件建立数据库,用SPSS11.5统计软件进行统计分析。

    2 结果

    2.1 健康教育前后教师结核病防控知识知晓情况比较 在所设计的结核病防治知识8个问答题中,干预前、后教师的知晓率人题数分别为736和728,其中答对的总人题数分别为478和654,总体知晓率分别为64.9%和89.8%,提高了24.9个百分点(χ²=150.639,P<0.01)。干预实施前后任课教师无论对结防知识单一问题知晓率还是结防知识总体知晓率,差异均有统计学意义,尤其是对结核病常见症状、如何预防、免费政策知晓率以及相关知识总体知晓率差异具有统计学意义。见表1。

    2.2 健康教育前后中学生结核病防控知识知晓情况比较 中学生干预前后结核病相关知识知晓率人题数分别为3968和3976,答对的人题数分别为2 226和3 545,总体知晓率分别为56.1%和89.2%,提高33.1个百分点,差异有统计学意义(χ²=1092.403,P<0.01)且中学生对调查问卷中各单问题知晓率干预前后差异也均有统计学意义(P值均<0.01) ......