2.2 父母教养方式各因子与复原力量表各维度的相关性 表2显示,父母教养方式大部分因子均与复原力量表各维度具有显著相关性。

    2.3 大学生复原力的预测因素分析 以大学生复原力作为因变量, 将大学生性别、生源地转化为虚拟变量后与父母教养方式的11个因子共同作为自变量,以多元逐步回归方式进入回归方程,结果显示,母亲惩罚严厉、母亲温暖理解、父亲过度保护是学生心理复原力的重要影响因素(R2=0.25,F=54.11,P<0.01)。见表3。

    3 讨论

    父母教养方式各因子在高、中、低复原力得分大学生间的比较结果表明,在父母教养方式上,除父亲偏爱因子及母亲偏爱因子外,其余各因子在不同复原力得分组间的得分差异有统计学意义,提示父母教养方式在子女心理复原力的培养中发挥着重要作用。积极的父母教养方式有利于子女复原力的发展,消极的父母教养方式则阻碍子女复原力的积极发展 ......