某高校在校学生健康素养水平调查
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郭玲 刘素珍 四川大学华西医院;四川大学华西护理学院;
【摘要】目的了解在校大学生具备的健康素养情况,为针对性地实施有效健康干预提供依据。方法采用《中国公民健康素养监测指导手册》提供的2008年中国居民健康素养调查问卷,于2009年1月至2010年6月对某高校参加某公共选修课所有大学生418名开展问卷调查。结果大学生具备健康素养的比例为15.8%,其中具备基本技能健康素养比例达到61.0%;其次为基本知识与理念,为34.2%;而健康生活方式与行为仅为7.4%。具备5类健康问题素养的比例由高到低分别为科学健康观(65.6%)、安全与急救(56.2%)、传染病预防(29.2%)、基本医疗(28.0%)、慢性病预防(0.5%)。结论大学生群体具备健康素养的总体状况不佳,应积极采取适宜的健康干预技术,促使大学生改善不良生活方式与行为。
【关键词】 健康和促进 知识 对比研究 学生
【分类号】G647.8
首次中国居民健康素养调查报告指出,健康素养的内涵包括个人获取和理解基本健康信息和服务的能力以及运用这些信息和服务做出正确判断,以维护和促进自身健康的能力[1]。健康素养水平对健康状况有直接正效应,健康素养水平高者往往能获得较好的健康状况[2],从而很大程度上决定
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首次中国居民健康素养调查报告指出，健康素养的内涵包括个人获取和理解基本健康信息和服务的能力以及运用这些信息和服务做出正确判断，以维护和促进自身健康的能力。健康素养水平对健康状况有直接正效应，健康素养水平高者往往能获得较好的健康状况，从而很大程度上决定了人的全而发展速度以及质量，既而对社会生产力的水平甚至整个社会经济的发展产生影响。在校大学生作为未来社会生产力的主要力量之一，监测和提高其健康素养水平具有重要意义，本研究借助学校公共选修课平台对参与本课程的大学生进行了健康素养水平调查。
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