重庆市主城区中学生预防近视知识和行为状况
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隆华 代倩 叶瑶 钟朝晖 重庆医科大学公共卫生与管理学院;
【摘要】目的了解重庆市主城区中学生预防近视相关知识水平及行为现状,为预防和控制近视提供科学依据。方法分层整群随机抽取重庆市主城区6所中学的1 737名中学生,对其预防近视知识及相关行为进行问卷调查。结果重庆市主城区中学生各项知识的正确回答率为22.28%～97.18%,各项正确行为的保持率为1.73%～69.31%,且认知正确率高于正确行为保持率(P值均0.05)。相关知识的认知正确率,重点中学高于普通中学学生,近视学生认知正确率高于视力正常学生,父母文化程度越高,认知正确率也越高。行为方面,重点中学学生"不关灯看电视"和"看电视时位于电视屏幕正前方"的行为保持率较普通中学高,但"长时间用眼后远眺"和"每日睡眠时间≥8 h"的行为保持率较低,且差异有统计学意义;视力正常学生正确行为保持率较近视学生高,且差异有统计学意义。父母文化程度较高,"不躺在床上看电视"的行为率较高,但"长时间用眼后远眺"和"每日睡眠时间≥8 h"的行为率较低,且差异有统计学意义。结论重庆市主城区中学生预防近视行为保持率与知识认知率不成比例,出现认知率高,正确行为保持率却没有相应增高的现象。
【关键词】 近视 知识 行为 综合预防 学生
【分类号】R77;G637
近年来,我国学生视力不良发生率持续升高,已经受到社会各界的广泛关注。2004年我国初中学生视力不良检出率达到59.4%,高中学生更是高达77.3%[1]。研究显示,加强关于预防近视的健康教育可以有效地降低近视的发生和发展[2]。为了能够较好地、有针对性地进行健康教育,预防和控制
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近年来，我国学生视力不良发生率持续升高，已经受到社会各界的广泛关注。2004年我国初中学生视力不良检出率达到59.4%，高中学生更是高达77.3%。研究显示，加强关于预防近视的健康教育可以有效地降低近视的发生和发展。为了能够较好地、有针对性地进行健康教育，预防和控制近视，笔者对重庆市主城区中学生预防近视相关知识水平及行为现状进行了调查分析。
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