中文版90项症状自评量表在中学生中使用的信效度分析
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肖黎 南京医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系;
【摘要】目的评价中文版90项症状自评量表(SCL-90)在中学生群体中使用的信度和效度,为该量表在中学生中使用提供指导。方法在南京市区4所中学随机整群抽取1 142名13～18岁初、高中学生,用SCL-90量表进行测评。结果 SCL-90各因子的同质性信度Cronbach'sα系数在0.77～0.90之间,分半信度在0.79～0.90之间;总量表的Cronbach'sα系数为0.98,分半信度为0.96;各因子分与总分的相关系数在0.80～0.93之间,相关系数均有统计学意义。结论 SCL-90量表可以用于中学生的心理应激症状测量。
【关键词】 精神卫生 统计学 学生
【基金】江苏省优势学科建设项目 南京医科大学营养与食品卫生学重点学科经费资助
【分类号】B841.7
自从1984年症状自评量表(the Self-Report Symptom Inven-tory,Symptom Check-List90,SCL-90)引入中国后[1],该量表在调查在校学生心理健康方面得到广泛应用。以中国期刊全文数据库为检索平台,在“医药卫生”分类下,以“学生心理健康”为题目检索词,检索到2000-2011年相关文献
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1 对象与方法
1.1 对象 整群抽取南京市区4所中学(2所初中、2所高中)，每所学校按年级分层，在初一、初二、高一、高二每个年级中随机抽取2～3个班，共1 142名学生。其中男生614名，女牛528名；初一年级学生407名，初二年级学生350名，高一年级学生175名，高二年级学生210名。
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