弧独症谱系障碍儿童家长必修课
李女士是一位孤独症谱系障碍儿童的家长，她每次来我们康复中心见到我的第一句话就是：“陈老师，我和孩子每天都想见到您，您这个星期给我多安排一次课吧!”不仅是她，很多孤独症谱系障碍儿童的家长都跟我说过类似的话，他们都很重视孩子的治疗，也对我们训练老师很信任。但他们却忽视了一点，对于孤独症谱系障碍的儿童来说，家庭训练也是至关重要的。
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，这两句话同样也适用于患有孤独症的儿童。对有发育障碍的儿童，康复教育的最佳方法是采取相关医疗机构、教育训练机构及家庭有机结合的模式，也就是父母在专业机构人员的指导下实实在在地学习训练方法、技巧，并且将所学的培训理论及实践应用在孩子身上，这样才能起到事半功倍的效果。
接受事实，勇于面对
当孩子被确诊为孤独症后，大部分家长的反应是震惊、恐惧、忧虑，甚至是无奈、痛苦和绝望。面对一个精神问题和智力发育迟缓的孩子，面对常人难以忍受的痛苦和折磨的家庭，家长的态度一般归结为以下几种。
第一种家庭：孩子的母亲、家中的老人整天以泪洗面，不敢把孩子的真实情况告诉家中的亲戚及朋友、同事，有的家长甚至会悲观厌世，诅咒命运的不公。
第二种家庭：家长认为孤独症是一种终身残疾，根本没有办法治愈，干脆选择放弃，再生一个，或把孩子寄养在亲戚家中，几个月不见孩子一面，不闻不问，任其发展。
第三种家庭：父母相互埋怨 ......
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家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，这两句话同样也适用于患有孤独症的儿童。对有发育障碍的儿童，康复教育的最佳方法是采取相关医疗机构、教育训练机构及家庭有机结合的模式，也就是父母在专业机构人员的指导下实实在在地学习训练方法、技巧，并且将所学的培训理论及实践应用在孩子身上，这样才能起到事半功倍的效果。
接受事实，勇于面对
当孩子被确诊为孤独症后，大部分家长的反应是震惊、恐惧、忧虑，甚至是无奈、痛苦和绝望。面对一个精神问题和智力发育迟缓的孩子，面对常人难以忍受的痛苦和折磨的家庭，家长的态度一般归结为以下几种。
第一种家庭：孩子的母亲、家中的老人整天以泪洗面，不敢把孩子的真实情况告诉家中的亲戚及朋友、同事，有的家长甚至会悲观厌世，诅咒命运的不公。
第二种家庭：家长认为孤独症是一种终身残疾，根本没有办法治愈，干脆选择放弃，再生一个，或把孩子寄养在亲戚家中，几个月不见孩子一面，不闻不问，任其发展。
第三种家庭：父母相互埋怨 ......
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