师范院校音乐学院借助师范院校这种综合大学的优势和深厚的文化底蕴，其专业课程与公共课程的设置是怎样的呢？作为师范院校的音乐学院，与“中央音乐学院”同类的单一性音乐学院比较，毕业生就业有什么特点？课程设置与毕业生就业两方面现状各有什么样的优势和不足？

    为了真实地反映师小燕子院校音乐学院的课程设置以及毕业生就业情况，我们特别设计了一份综合调查问卷(略)，分别对北京市各师范校的音乐学院校的音乐学院(艺术系)在校本科生和毕业班学生做了一次调查通过一个个贴近学生的问题，并且得出结论。希望能对师范院校中凌晨乐这院的发展做出贡献。

    关于师范院校音乐学院音光专业学生的课设置

    (一)优势与长处

    从调查中得知有75%的学生认为专业与文化同等重要，15%的学生认为专业更重要，回答文化更重的战友10%。从此题的回答情况来看，大部他的音乐专业学生都认为文化与专业都是必不可少的。而在“你对于音乐专业的学生无需提高自己的自身文化修养的态度是什么”一题中，有95%的学生持反对意见。可见，我们的学生本身意识到了文化的重要性而不是片面的认为音乐专业的学生只需学好专业知识，他们懂得既要“学生专业”又要“全面发展”。

    在问到“你认为文化修养的提高能否达到所选的‘爱好与兴趣’、‘更有利于提高理解作品的能力’、‘丰富自己”’等题目中，27%的学生认为“达到了”；40%的学生认为“一定程度上达到了”，认为“有所提高”的占24%。这说明同学们通过提高文化修养达到了自己的目的，从而说明了提高文化修养对于音乐专业学生很有必要 ......