读了《教育艺术》杂志发表的《角色转换带来的喜悦》一文，我的心灵与作者产生了极大的共鸣，一件令我终生难忘的往事浮现在脑海中。《角色》一文是从教师的角度讲教育艺术产生的显著效果，现在我想从学生的角度，以自己的亲身体验为例来谈谈教育艺术的魅力。

    那是在小学四年级，我是班里的宣传委员，由于我的性格活泼外向，班里的宣传活动搞得有声有色，又是出版报又是参加演出。可是由于我平时活动太多，再加上比较贪玩粗心，我的学习成绩总不太理想，在班里也就排在中等偏下。班主任老师姓谢，找我聊天，告诉我不要因为工作影响学习 ......