美术教学是一种艺术实践活动，同时也是一种艺术创造活动，对培养学生的创新能力有巨大的促进作用，因此我们在美术教学中要精心设计教案，采用多种方法激发学生的创新思维，培养学生的创新能力。

    一、留给学生创新的机会

    1、改进教学方法，激发学生的创新意识

    以往的教学，要求学生“照葫芦画瓢”，这样学生逐渐养成了吃现成饭的习惯。这种教学方法不但完成不了教学任务，而且大大束缚了学生的创新思维，更难以发现“特长生”。例如我在教三年级第六册第五课《美丽的蝴蝶》时，先让学生回忆见过的蝴蝶什么样，接着让学生观察蝴蝶标本，然后让学生试着剪一只蝴蝶。这样通过想—看—实践这一教学模式进行教学，结果发现一位同学剪的蝴蝶很奇特，当我问他见过这种蝴蝶吗？他高兴地说：“没见过，这是我想出来的。”他认为这种蝴蝶很漂亮，并且相信以后一定会有这种蝴蝶出现。此时我和同学们共同欣赏这只蝴蝶的美，从这位同学的高兴劲可以看出他的创新思维得到了升华。

    2、精心设计教案，给学生提供创新机会

    教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心理深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者，而在儿童的精神世界中 ......