德育是教育的灵魂。那么，如何实施有效的道德品质教育，并达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果呢？我认为，主要途径有以下几种：

    一、进行环境的熏陶

    环境育人是一条成功的教育经验。前苏联教育家苏霍姆林斯基就十分重视环境育人，他所主张的“使学校的墙壁也会说话”，就生动地体现了环境育人的道理。创造良好的学校环境、优雅的教学环境，能使学生受到潜移默化式的陶冶和感染。笔者在实施德育过程中非常注重这一点，在班内张贴了“敬、静、净”三字，即尊敬、安静和干净；提出，“让奖状挂满后墙”的口号，目的就是优化育人环境。每当同学们看到后墙一字排开的奖状时，荣誉感、争胜心便油然而生，这些无言的环境远胜过空洞的说教，所谓“此时无声胜有声”，它有利于学生控制情绪，调节行为，陶冶情操，美化心灵。

    二、善于倾听和关注

    善于倾听和关注学生的一言一行，是一个教师的优良素质，是教师与学生进行心理沟通、心灵对话的基础。教师与学生之间必须有交流，然后才有教育。心理学家调查表明：有相当多的教师与学生之间有隔阂，缺少交流，其原因就是教师不善于倾听和关注学生。许多教师在教育学生时过多地从主观角度看问题 ......