快乐教育作为一种较为先进的教育理念，它寓素质教育的内涵于其中，同时保持了传统教学的精华，克服了传统教学的弊端，为实现新课程标准五个领域的目标必将起到积极的作用。新课程标准更关注学生的体育参与意识和活动时的情感体验，以“健康第一”为指导思想，树三维健康观，注重学生全面发展，努力达成五个领域的目标。所以，新课程标准下的体育与健康课的教学应注重对学生学习兴趣的激发，摆脱以往技术教学的单调与枯燥，满足学生个性需求，使学生体验体育，参与体育，体验快乐，并在活动中掌握一定的运动技能，达到增进健康，增强体质，为终身体育服务。

    快乐教育法这种新型教学方法，注重教学过程使学生在掌握知识技能的同时，获得快乐体验，使学生乐学，会学。我在日常教学中，把快乐教育法引入体育课堂教学，学生学习积极性显著提高，教学效果好，达到了预期的教学目的。实施快乐教育应从以下几方面入手 ......