思想政治教育是一项旨在帮助人们形成符合社会要求的思想政治品德的社会实践活动。它的工作中心是做人的工作，是引导人们求真、求善、求美，实现真善美的和谐统一。因此，作为思想政治教育者，自己首先就应该是美的化身，而具有风度美即为其一。

    所谓风度美是指一个人的全部生活姿态所提供给他人的一种综合形象。人们通常所说的风姿、风采、风格、风韵都是风度的具体表现。据此，我们认为，风度美就是人们在言谈、举止、情趣、态度、文化修养、修饰着装等方面体现出来的一种人的外在美，是美的风度，是通过生动具体的自然形态美表现出来的精神世界的心灵美。

    风度美是一个人文明的标志，也意味着一个人在认识和完善自我方面有了更高的追求。思想政治教育工作者的风度就是其内在世界的显现，反映着他自身的知识素养、审美情趣、审美追求，体现着他对人和社会是否尊重，是否自爱、爱人、爱生活、爱事业。风度美本身就是一种强有力的教育因素。思想政治教育工作者的个体形象、音容笑貌、举止言谈会对教育对象产生潜移默化和长久深远的感染、熏陶作用。思想政治教育工作者的风度美，会让教育对象从中看到自己所认同的东西、所希望的东西、所喜爱的东西。社会生活中，具有美好风度的人总是受人欢迎的，不仅给人以美感，令人亲近，而且具有某种征服力。

    风度美有利于提高思想政治教育工作者的威望，有利于增强思想政治教育的有效性。这是由人们长期以来形成的一种审美心理所决定的。美是主体自身的本质力量的形象显现，因此，引起审美者美感的是体现人的本质力量的感性形象。某一事物一旦成为美的对象，其感性形象便具有了相对独立性。人们往往能在具有类似形象的不同对象中体验到共同的审美感受。思想政治教育工作者所具有的崇高理想、高尚情操、广博知识、博大情怀、坚强意志等，以特有的风度展现出来 ......