班级是学院的“细胞”，是进行教育教学工作的基本单位。辅导员是班级工作的组织者、指挥者、领导者，是高职生的挚友、师长，他们对学生起着人文素质、身体素质、心理素质等潜移默化的作用。辅导员善于用辩证的观点，抓住班级管理的规律性，工作起来就会得心应手，有条不紊，事半功倍。

    一、教与管。“教”着力于启发高职生作好主体的自觉意识，帮助他们在“学会做人，做一个有良知、有修养的人的基础上，引导他们主动承担社会责任，为祖国建设和民族复兴做奉献。”“管”则是力图通过外在的必要规范来约束他们的行为，使他们合群、合作、合享。教与管的根本目的是一致的，二者在辅导员工作中应有效地融为一体，以教为主，管为辅，坚持正面引导，尽早发现问题，指点迷津，管要管在点子上，管得叫他们服气。管是为了不管，不能以教代管，更不能以管代教。用科学的道理和正面事例，对他们进行启发诱导，调动其内驱力，使他们在思想、品德、生活、专业技术知识等方面沿着正确的方向发展，有明确的奋斗目标和较强的自制力，有较强的责任感和使命感，有良好的职业素质和高等技术知识，成为复合型、技术型、应用型人才。

    二、情与理。在激烈的社会竞争和就业压力大的残酷事实面前 ......