教育的核心是人格心灵的唤醒，教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。

    ——斯普朗格

    教育不是灌输，而是唤醒。

    很高兴见到阔别已久的朋友，内心弥漫着喜悦。

    “刺激即使来自外界，变动仍来自内我”，那个喜悦永远都是在你里面。客体只是帮助喜悦浮现，帮助你去发现它的存在，它从那个隐藏的源泉变成可见的、明显的。

    认真说来，一个人受另一个人(例如一位作家，一位哲学家)的“影响”是什么意思呢?是一种自我发现，是自己本已存在但沉睡着的东西被唤醒 ......