培养学生的实践能力和创新能力是时代发展对我们提出的庄严要求，也是新一轮基础教育课程改革的出发点和落脚点，更是语文教学全面落实科学发展观的一个重要举措。那么，什么是创新呢?创新，是在真实而精确累积前人既知既得的基础上对未知王国的拓进，是人类文明质的飞跃和人生境界的巨大升华。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”《语文课程标准》在前言部分也明确地指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神”。因此，在语文教学中，我们要树立科学发展观，认真学习《语文课程标准》，全面实施新课程，与时俱进，讲究方法，开拓创新，根据语文学科的特点和学生的心理特点，努力培养学生的创新精神和创新能力。

    一、创设环境，培养创新能力

    要培养学生的创新能力，教师应努力创设民主、宽松、和谐的教学氛围。现代心理学认为：儿童在无拘无束的时候，在轻松、愉快、和谐的环境中，思维活跃，想象丰富，记忆增强；反之，消极，低落情绪的体验，则思路阻塞，操作迟缓，心灵封闭，无创造性可言。由此可见，学生创造力的培养需要民主、宽松、生动、活泼的学习气氛和环境 ......