□云南老年大学 彭 玮

    有幸走上老年大学书法教师的岗位，其实我也承受着很大的压力，好在我有从事教师职业30多年的经验，多少有一点点底气。我学习书法的时间亦不过10年而已，可谓“博不精，专不透；为人师，实不够；高不成，低不就”。如何边自我学习边与学员同进步，一直是我在探究的问题。经过一段时间的思考，回忆自己学书的过程，我逐渐理清思路，通过采取以下措施，使老年书法的教学工作顺利开展。

    一、激发学习兴趣，注意保持热度。

    1.上好第一节绪论课。我大致摸底了一下我所教授的一年级学员情况，95%都是书法零基础。因此，第一次上课作为绪论课，课前要做到认真备课，找准目标、抓住重难点、设计好教学方法等。比如教学方法采用①精心设问+②情景教学+③讲述结合：从“今天来老年大学上课时乘坐什么交通工具”引导出“地铁” ......