常听到家长们这样抱怨自己的孩子：“我那孩子什么都好，就是太马虎，写作业总是丢三落四的。”“我那闺女爱偷懒，一写作业就磨蹭。”“我儿子平时看着挺机灵，可一考试就不及格，简直笨死了。”这些孩子真的是马马虎虎、又懒又笨吗?怎样改变他们的这种学习状况呢?为此，记者采访了北京师范大学心理系教授刘翔平博士。

    刘教授分析说：现在的社会竞争激烈，孩子们的学习压力都很大。家长们都盼着孩子能考上大学，将来找个好工作。看到孩子学习不好，家长都很着急，有的家长就埋怨孩子不好好学，甚至像看犯人一样，不给孩子自由活动的时间，逼着孩子从早到晚地学习。这些做法都是错误的，也未必能收到好的效果。其实，没有哪一个孩子不想好好学习。刚上学时，他们也都想得第一名，孩子们都是有自尊心的，他们渴望得到赞扬和奖励。那么为什么有的孩子学习落后了呢?这得具体情况具体分析。有的孩子学习落后确实是因为智力差了些，他所学的课程对他来说太难了；有的孩子属于心理方面的原因；还有一部分孩子是由于一项或几项学习能力落后导致的学习落后，这部分孩子约占同龄儿童的5～10%，我们称他们为学习障碍儿童。

    所谓学习障碍，是指智力正常，但由于听、说、读、写、算和沟通技能等方面落后而导致学习落后的现象。每个孩子的学习能力是不相同的，通常各项学习能力都较高的孩子，学习成绩也较好。有些孩子学习能力发展不平衡，有的擅长语言学习，有的擅长空间图形学习，有的则擅长运动，这种学习能力的不平衡发展，常常导致孩子在弱项上的学习障碍。具体地说，学习障碍主要包括视知觉——动作统合障碍、听知觉障碍、阅读障碍、数学能力障碍、注意力障碍。绝大多数学习障碍的孩子常常具有多项学习能力落后，而不是单一的。

    为什么这些孩子的学习能力会落后呢?刘教授认为这主要与都市小家庭的生活方式有关 ......