儿子已是三年级的大孩子了，却依然调皮捣乱，爱搞恶作剧。在家里，总是闹得四邻鸡犬不宁；在学校，老师也常隔三差五地把我叫去数落他的种种顽皮“行径”。每每遇此，我便忍不住狠狠打他一顿，教训一番，每次他都当场悔过，言明不再重犯。但第二天又会听到有关他更荒诞的小把戏。于是我就再打，而他还是会再犯……

    大家劝我：孩子打“疲”了就更难调教了。为此，我深感困惑，总在想，除了打屁股和严厉训斥外，还有没有更好的教育方法呢？

    一次偶然的机会，美国著名心理学家费理德曼的一项有趣试验吸引了我：他在一所小学的两个班级中各随机抽取20%的学生，将他们分划为A、B两个组。他在A组放置了一些色泽迥异的电动玩具，然后用警告而神秘的口吻对他们说：“谁也不许碰它，否则我将严厉惩罚他!”而后，在B组也放置了同样的玩具 ......