开学季的“收心计”
陈女士神情焦虑地进入诊室，入座后便开始急切诉说女儿小C的近况。小C今年14岁，读初中二年级，刚一开学小C就每天迟到，每天早上陈女士都要提前一个多小时叫她起床，但无论使用什么办法她都无法按时到校上课。到学校后上课也不能集中注意力听讲，每天都昏昏沉沉的，为此陈女士多次被班主任老师请到学校了解情况。每次被老师请去学校后，陈女士便会严厉批评训斥小C，并且每次都得到了小C次日按时上学、认真听讲的保证，但第二天小C仍然无法实现自己前一天的诺言。这样经过了二周左右，小C出现了头晕、心慌、憋气、胃痛等躯体症状，但各项身体检查都显示正常，多科求治无果后来心理就诊寻求帮助。
什么是开学综合征？
小C的这种表现在心理学上称为开学综合征，是指在开学初期，一些中小学生可能有一种明显的不适应新学期学习生活的非器质性的病态表现。
开学综合征有多种表现形式，生理上多表现为：失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等；在心理上则多表现为：记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等。
心理医生认为这些表现都是人在潜意识中 ......
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什么是开学综合征？
小C的这种表现在心理学上称为开学综合征，是指在开学初期，一些中小学生可能有一种明显的不适应新学期学习生活的非器质性的病态表现。
开学综合征有多种表现形式，生理上多表现为：失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等；在心理上则多表现为：记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等。
心理医生认为这些表现都是人在潜意识中 ......
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