性教育，家长是第一责任人
修订后的《未成年人保护法》首次在国家立法层面直接提到“性教育”，第十四条中指出：“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。”这说明对未成年的性教育已引起党和国家的高度重视。
在当前的性教育形势下，孩子的性教育还是应该家长自己来做。家长对孩子进行性教育的最大优势是能随时满足孩子的需要，解决孩子的问题。
目前的社会现状是离婚率攀升，性信息纷繁，孩子们受到的影响比以往任何一辈人都复杂、开放、多元。孩子人小，但仍然有性的生理和心理需求，有性的思维和疑问，有性的安全和审美需要。因此，家长应该从积极的角度看待孩子的性困惑、思维和行为，进而科学地引导孩子，使孩子形成科学而积极的性观念，不断提升性价值观，以面对成长中和成年后的性问题，能够健康、自信、快乐地适应未来社会生活。
家长在成长过程中得到过一些性知识，但有些是落伍的，有些甚至是错误的。因此家长应通过各种渠道继续学习，纠正自己性知识的误区。家长需要掌握很多知识，分成身体、性别、关系、安全、审美五个部分。
身体包括生殖系统、生殖器官的发育变化，功能和保健，包括生命诞生的过程和学会珍惜生命。性别包括对自己性别的认识、认同、接纳，对社会性别内容的认识，如何使孩子具有能够适应现在和未来社会的性别内容。在异性交往方面，根据孩子的心理需要，指导孩子了解交往的两性心理特点、表达方式，学会建立异性友谊、把握异性恋情的意志和方法。建立安全防范意志，能够识别和应对性骚扰，从隐私意识、衣着、伙伴、时空、遇险等方面，预防和应对性侵犯。另外，孩子追求身体美、性别魅力、关系中的友谊和情感都是正常的，是对美的追求。我们可以跟孩子一起讨论底线(安全)，前提(健康)，适合(年龄阶段)，让孩子在一定空间中创造和体验美。
家庭性教育的方法有很多，家長自己也会摸索出很多有效的方法。这里提出几条比较重要的方法。
1.家长榜样：家长通过自己的言行举止、接人待物，给孩子做出样子，家长希望孩子怎样处理，自己首先应该做到。
2.家校配合：家长应该了解学校给予了哪些性教育的内容？什么样的性价值观？孩子学到了什么，还有什么不满足？这样家长也就知道家庭性教育该做什么了。
3.生活渗透：家庭是日常生活的场所。生活中会遇到很多场景与性问题有关，孩子会自然而然地提出性问题，家长应该随时正确地回答孩子的提问;父母生活中对自己性器官的保健，对各种关系、性安全、性审美等问题的处理，都可以把父母的性观念、科学的性知识和处理方法渗透给孩子。
4.案例分析：与孩子讨论身边或媒体报道的热点案例，既可以了解孩子对性观念和知识技能的掌握情况，也可以让孩子知道父母的价值观和应对方法，还可以防止孩子对家长的教育产生抵触心理。
无论是家长自己还是孩子，遇到自己解决不了的问题都需要有科学的求助渠道。所以家长首先应该成为孩子的求助对象，其次自己和孩子都应该有求助班主任、心理老师、心理咨询师、心理医生等专业人员的习惯和途径。, 百拇医药(张玫玫)
在当前的性教育形势下，孩子的性教育还是应该家长自己来做。家长对孩子进行性教育的最大优势是能随时满足孩子的需要，解决孩子的问题。
建立科学的性观念
目前的社会现状是离婚率攀升，性信息纷繁，孩子们受到的影响比以往任何一辈人都复杂、开放、多元。孩子人小，但仍然有性的生理和心理需求，有性的思维和疑问，有性的安全和审美需要。因此，家长应该从积极的角度看待孩子的性困惑、思维和行为，进而科学地引导孩子，使孩子形成科学而积极的性观念，不断提升性价值观，以面对成长中和成年后的性问题，能够健康、自信、快乐地适应未来社会生活。
了解科学的性知识
家长在成长过程中得到过一些性知识，但有些是落伍的，有些甚至是错误的。因此家长应通过各种渠道继续学习，纠正自己性知识的误区。家长需要掌握很多知识，分成身体、性别、关系、安全、审美五个部分。
身体包括生殖系统、生殖器官的发育变化，功能和保健，包括生命诞生的过程和学会珍惜生命。性别包括对自己性别的认识、认同、接纳，对社会性别内容的认识，如何使孩子具有能够适应现在和未来社会的性别内容。在异性交往方面，根据孩子的心理需要，指导孩子了解交往的两性心理特点、表达方式，学会建立异性友谊、把握异性恋情的意志和方法。建立安全防范意志，能够识别和应对性骚扰，从隐私意识、衣着、伙伴、时空、遇险等方面，预防和应对性侵犯。另外，孩子追求身体美、性别魅力、关系中的友谊和情感都是正常的，是对美的追求。我们可以跟孩子一起讨论底线(安全)，前提(健康)，适合(年龄阶段)，让孩子在一定空间中创造和体验美。
掌握科学的性教育方法
家庭性教育的方法有很多，家長自己也会摸索出很多有效的方法。这里提出几条比较重要的方法。
1.家长榜样：家长通过自己的言行举止、接人待物，给孩子做出样子，家长希望孩子怎样处理，自己首先应该做到。
2.家校配合：家长应该了解学校给予了哪些性教育的内容？什么样的性价值观？孩子学到了什么，还有什么不满足？这样家长也就知道家庭性教育该做什么了。
3.生活渗透：家庭是日常生活的场所。生活中会遇到很多场景与性问题有关，孩子会自然而然地提出性问题，家长应该随时正确地回答孩子的提问;父母生活中对自己性器官的保健，对各种关系、性安全、性审美等问题的处理，都可以把父母的性观念、科学的性知识和处理方法渗透给孩子。
4.案例分析：与孩子讨论身边或媒体报道的热点案例，既可以了解孩子对性观念和知识技能的掌握情况，也可以让孩子知道父母的价值观和应对方法，还可以防止孩子对家长的教育产生抵触心理。
知晓科学的求助渠道
无论是家长自己还是孩子，遇到自己解决不了的问题都需要有科学的求助渠道。所以家长首先应该成为孩子的求助对象，其次自己和孩子都应该有求助班主任、心理老师、心理咨询师、心理医生等专业人员的习惯和途径。, 百拇医药(张玫玫)