当前位置: 首页 > 期刊 > 《中老年保健》 > 2004年第12期
编号:11095346
痴呆病人如何进行智力训练
http://www.100md.com 2004年12月1日 《中老年保健》 2004年第12期
     智力训练是老年痴呆病人康复治疗的一部分,对防治老年痴呆有重要的作用。

    智力活动内容很丰富,如常识、社会适应能力,计算分析和综合能力,逻辑联想能力,思维的灵活性等。

    1、逻辑联想、思维灵活性训练 从儿童玩具中去寻找一些有益于智力的玩具。

    2、分析和综合能力训练 经常让病人对一些图片、实物、单词作归纳和分类。

    3、理解和表达能力训练 给病人讲述一些事情,讲完后可以提一些问题让病人回答。

    4、社会适应能力训练 尽可能地让病人多了解外部的信息,不要使其处于封闭的生活环境,鼓励与他人的接触交流。对于家庭生活中的事情应当有目的地让病人参与,并给予指导和帮助。

    5、常识的训练 所谓的“常识”,有相当一部分内容属于病人曾经知道的、储存在记忆库里的东西,伴随病情加重不断丢失。如果能经常提取、再储存,遗忘速度会大大减慢。

    6、数字概念和计算能力的训练 抽象的数字对于文化程度较低的老年人比较困难,更何况有认知障碍的病人,但在生活中处处存在数字概念和计算,只要我们留意,可以有许多让病人锻炼的机会。如带患者去菜市场就是一个很好的方法,选择患者喜欢的水果(以提高患者的兴趣),让其数数。比如买3个橙子,先让患者自己数个数,如果痴呆程度较重不能数,则可以带领其一起数,最好能边数边加手势。付钱时可以趁机锻炼其计算能力,如应付2元钱,交出5元,还应找回几元。数数字应从小到大,计算应从易到难。

    坚持进行智力训练,能够延缓老年痴呆的发展进程,甚至在某些方面还能取得进步。, http://www.100md.com(谢欲晓)