我那些打工的日子
想起艰难的历程，如同回望一座险峰，忽然会有一种自问：山上并没有路呀，自己是怎么下来的?
在我一生的艰难中，那些打工的日子会永远存留在我的记忆里。
1957年高中毕业后，因母亲去世，我没能上成大学。家境贫穷，我却坚持来年再考，家里抛给我一句：“你能养活自己，家里不管。”我无话可说。
那年月还没有“打工”这个词，但它能简练概括为“给私人做些临时活计”的意思，所以权且使用它。
我第一次打工，是去北京和平东街“和平文化补习学校”做代课教师。看《北京日报》招聘广告，我找到那里。一个临街的四合院，校长在唯一的办公室对我进行了面试。见我一个学生模样，自然是质疑的神色，他告诉我，只有复读的高三班尚缺政治老师。大约他想让我自己说出放弃的话，不想，我即刻回答：政治我也能教。并且执意请求：给我一次试讲的机会吧。校长不语，沉默了许久，终于说，好吧。
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试讲那天，我提前了近一个小时到校，在院子踱来踱去。陆续有学生到来，见我像他们的“同龄人”，用眼神对我说：又多个同学。等待好像没有尽头的煎熬，我几次提醒自己：准备得很充分，紧张什么，会成功的!
学校没有铃声，只由校长招呼一声，师生走进教室，就算上课了。当我跨进教室门口的瞬间，我看到齐刷刷向我投来的惊异的目光，怎么，他是老师?校长说：“今天由萧老师给我们讲一堂政治课，大家注意听。”话语简短而不确定。我走向讲台，校长走到教室后排座位听我的课。
我拿起粉笔在黑板写出《正确处理人民内部矛盾》十个大字。这是校长给我出的考题。我回过身来，看到的目光，似乎多了些“对勾”。我从小习字，快捷而规范，板书助我驱走了心理紧张，立即平静了许多。打开教案本，说，今天我们讲毛主席的这篇文章。它是划时代的纲领性文件，也是高考大纲里最重要的部分。希望我们大家共同学好它。于是按照“毛主席为什么在此时发表这篇文章，国际国内革命形势发生了怎样的变化”……一路讲来，待校长宣布课间休息时，学生一下子拥上来七嘴八舌地对我说：“老师，您比我们老师讲得好多了。”“三个月前，我要听了您的课，政治也不至于考得那么糟。”别的话，我可能没有听清楚，“老师”、“您”，我却听清了，顿时我听到了自信的最强音。
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那天课后，校长把我让到办公室，给我沏了茶，满面笑容地说：“祝贺你，两个复读班的政治课就由你教了，有什么困难和要求尽管提。”
感谢这位校长，他终归不像当今绝大多数的“长”们，只看学历不看能力，而是给了我一个证明自己的机会。我还要感谢生活。我相信现在也还有许多像我当年一样贫穷的青年，我想对他们说：我们从来都不穷，我们只是没有钱。穷是我们执著和热忱地向命运挑战并实现自我的内驱力。
尽管我认为人才只靠学校是培养不出来的，尖子学生未必能成功，主要靠素质的日积月累，但我仍然对我的母校怀有深深的敬意。母校不仅成就了我的学业，为积累就业本领打下了坚实的基础，还“润物细无声”地使我渐渐地读懂了生活的真意和生命的真谛。从毕业到就业，这是个角色转变。如何做到“美丽转身”?这是值得每个就业难的大学生思考的。
其实学生哪里知道我试讲还算比较成功的奥秘呢!我讲的课基本是模仿和照搬了我的政治老师的课!我有高中三年各科详尽的笔记，特别是毕业前夕，高考科目都请能力超强，经验丰富(今天叫“学科带头人”)的老师进行总复习，记下了这些课的笔记，就吃透了教材，对重点、难点和易错点都会一清二楚。再加上我们的政治老师是研究国际国内形势的能手，每月给全校讲一次“时事课”，当时“时事题”在高考政治试卷中占的比重较大。我只要把那些笔记多看几遍，等于备了课，条理清晰，重点突出。此外，我长期担任学生干部，培养了我的组织能力和讲话能力，不怯场，思路清，语言利落，善于调动学生的兴趣、思维和情感。这些都有助我第一次打工成功。
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一个星期讲两次，一次两节课。九个月里，我挣了144元钱。结业时，校长一再挽留我，我向他袒露了我马上也要参加高考的“秘密”，他先是惊讶，后是被我“一定要上大学”的心愿而感动，所以又给了我30元钱，说这是对我的奖励。在今天，一百多块钱不足齿数，但在半个世纪前却也相当于一个中等收入者三四个月的工资呢!那将是我上大学四年的零用钱，我舍不得花。
那年我被大学录取了。开学前，我去看望了那位校长，告诉他我要上师范大学中文系了，因为师范免伙食费。告别时，他转交给我几封信，那是做了我九个月的学生们写给我的。他们有的和我一样考上了大学，有的依然还是没被录取，但他们仍然把“欣慰”送给我：他们各科成绩中，政治分数最高。
我第二次打工，是去四季青公社做“家教”(当时似乎也没有此词)。大学一年级去四季青公社劳动。一天，副社长到大队布置工作，身后跟着一个八九岁的男孩，赶上我们在地头休息。我问男孩为什么没上学，他说病了。我即刻又问他：“你知道‘病’字旁是什么意思吗?”他摇头。我拿草棍在地上画出这个象形字：横着看，那“点、横”是床头：那“撇”是床板；那“两点”是床腿。就是说病了就要卧床休息。男孩眼睛一亮，他父亲就是那位副社长，也有了兴致。接着我把男孩的名字“祝永福”也拆解给他。我说：“看，你的姓与名搭配得多好，父母永远祝福你。”父子一听，以为我大有学问，其实无非是《说文解字》的小常识。他父亲当即请我利用假期给他不爱学习的儿子补课。我说我教语文，我的一个同学教数学。于是，一年多的时间，我和我的同学利用星期日和寒暑假去祝家做家教。早餐在学校吃，步行二十多分钟到祝家，我们各讲一个小时，再到离公社最近的一个大队参加劳动两个小时。四季青公社是北京的蔬菜基地。我们也只不过是把社员捆好的蔬菜抱到汽车或者马车上码放整齐，有时也帮助除除草，拔拔萝卜。中午在大队食堂吃饭，饭菜管够。平生很少能吃到那么新鲜的蔬菜，美的享受啊!饭后迅捷地翻看队部的《北京日报》电影广告栏，选定场次后立即出发，无论远近，一元五角一张的学生月票，全市到处行。那时候学生看一场电影只有8分钱，有时是5分钱，这和我做家教挣来的40元钱相比简直不足挂齿。
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我们专看根据经典文学作品改编的电影，从普希金到高尔基，从列夫·托尔斯泰到阿·托尔斯泰，一年多，看了当时所有能看到的近60多部，几乎囊括了俄国文学史上全部重要代表作。那些经典在我看来是没有围墙的大学，是聆听大师讲课，是我在给自己上美育课，进行情感教育。我把观后感记录下来，还起了个总标题——《从大师的小说到大师编导的电影》。从看到写，我沉浸在用自己的劳动换来的美的享受中，美的内涵如甘甜的雨露滋润着我的心田。为了看电影，暑热中和光膀子的工人挤在一起看，寒冷中在影院门口等退票，赶场时买个烧饼边跑边嚼，晚场散了学校大门关了，翻爬栅栏门……许多场景至今历历在目。
不过饥饿的1960年的到来，结束了我的打工生活；但那一段生活已成为我积累下的精神财富，毕竟自己养活了自己，还实现了自我的心愿和价值，想来总有一点成功感萦绕心间。如果从毕业到就业希望“美丽转身”的大学生，能从我的不是打工故事的故事中得到一丝启悟，我会感到幸福。, http://www.100md.com(萧 霄)
在我一生的艰难中，那些打工的日子会永远存留在我的记忆里。
1957年高中毕业后，因母亲去世，我没能上成大学。家境贫穷，我却坚持来年再考，家里抛给我一句：“你能养活自己，家里不管。”我无话可说。
那年月还没有“打工”这个词，但它能简练概括为“给私人做些临时活计”的意思，所以权且使用它。
我第一次打工，是去北京和平东街“和平文化补习学校”做代课教师。看《北京日报》招聘广告，我找到那里。一个临街的四合院，校长在唯一的办公室对我进行了面试。见我一个学生模样，自然是质疑的神色，他告诉我，只有复读的高三班尚缺政治老师。大约他想让我自己说出放弃的话，不想，我即刻回答：政治我也能教。并且执意请求：给我一次试讲的机会吧。校长不语，沉默了许久，终于说，好吧。
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试讲那天，我提前了近一个小时到校，在院子踱来踱去。陆续有学生到来，见我像他们的“同龄人”，用眼神对我说：又多个同学。等待好像没有尽头的煎熬，我几次提醒自己：准备得很充分，紧张什么，会成功的!
学校没有铃声，只由校长招呼一声，师生走进教室，就算上课了。当我跨进教室门口的瞬间，我看到齐刷刷向我投来的惊异的目光，怎么，他是老师?校长说：“今天由萧老师给我们讲一堂政治课，大家注意听。”话语简短而不确定。我走向讲台，校长走到教室后排座位听我的课。
我拿起粉笔在黑板写出《正确处理人民内部矛盾》十个大字。这是校长给我出的考题。我回过身来，看到的目光，似乎多了些“对勾”。我从小习字，快捷而规范，板书助我驱走了心理紧张，立即平静了许多。打开教案本，说，今天我们讲毛主席的这篇文章。它是划时代的纲领性文件，也是高考大纲里最重要的部分。希望我们大家共同学好它。于是按照“毛主席为什么在此时发表这篇文章，国际国内革命形势发生了怎样的变化”……一路讲来，待校长宣布课间休息时，学生一下子拥上来七嘴八舌地对我说：“老师，您比我们老师讲得好多了。”“三个月前，我要听了您的课，政治也不至于考得那么糟。”别的话，我可能没有听清楚，“老师”、“您”，我却听清了，顿时我听到了自信的最强音。
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那天课后，校长把我让到办公室，给我沏了茶，满面笑容地说：“祝贺你，两个复读班的政治课就由你教了，有什么困难和要求尽管提。”
感谢这位校长，他终归不像当今绝大多数的“长”们，只看学历不看能力，而是给了我一个证明自己的机会。我还要感谢生活。我相信现在也还有许多像我当年一样贫穷的青年，我想对他们说：我们从来都不穷，我们只是没有钱。穷是我们执著和热忱地向命运挑战并实现自我的内驱力。
尽管我认为人才只靠学校是培养不出来的，尖子学生未必能成功，主要靠素质的日积月累，但我仍然对我的母校怀有深深的敬意。母校不仅成就了我的学业，为积累就业本领打下了坚实的基础，还“润物细无声”地使我渐渐地读懂了生活的真意和生命的真谛。从毕业到就业，这是个角色转变。如何做到“美丽转身”?这是值得每个就业难的大学生思考的。
其实学生哪里知道我试讲还算比较成功的奥秘呢!我讲的课基本是模仿和照搬了我的政治老师的课!我有高中三年各科详尽的笔记，特别是毕业前夕，高考科目都请能力超强，经验丰富(今天叫“学科带头人”)的老师进行总复习，记下了这些课的笔记，就吃透了教材，对重点、难点和易错点都会一清二楚。再加上我们的政治老师是研究国际国内形势的能手，每月给全校讲一次“时事课”，当时“时事题”在高考政治试卷中占的比重较大。我只要把那些笔记多看几遍，等于备了课，条理清晰，重点突出。此外，我长期担任学生干部，培养了我的组织能力和讲话能力，不怯场，思路清，语言利落，善于调动学生的兴趣、思维和情感。这些都有助我第一次打工成功。
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那年我被大学录取了。开学前，我去看望了那位校长，告诉他我要上师范大学中文系了，因为师范免伙食费。告别时，他转交给我几封信，那是做了我九个月的学生们写给我的。他们有的和我一样考上了大学，有的依然还是没被录取，但他们仍然把“欣慰”送给我：他们各科成绩中，政治分数最高。
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我们专看根据经典文学作品改编的电影，从普希金到高尔基，从列夫·托尔斯泰到阿·托尔斯泰，一年多，看了当时所有能看到的近60多部，几乎囊括了俄国文学史上全部重要代表作。那些经典在我看来是没有围墙的大学，是聆听大师讲课，是我在给自己上美育课，进行情感教育。我把观后感记录下来，还起了个总标题——《从大师的小说到大师编导的电影》。从看到写，我沉浸在用自己的劳动换来的美的享受中，美的内涵如甘甜的雨露滋润着我的心田。为了看电影，暑热中和光膀子的工人挤在一起看，寒冷中在影院门口等退票，赶场时买个烧饼边跑边嚼，晚场散了学校大门关了，翻爬栅栏门……许多场景至今历历在目。
不过饥饿的1960年的到来，结束了我的打工生活；但那一段生活已成为我积累下的精神财富，毕竟自己养活了自己，还实现了自我的心愿和价值，想来总有一点成功感萦绕心间。如果从毕业到就业希望“美丽转身”的大学生，能从我的不是打工故事的故事中得到一丝启悟，我会感到幸福。, http://www.100md.com(萧 霄)