潘公凯先生的父亲潘天寿先生，是中国现代美术史上的艺术大家、美术教育家、史论家，有这样的父亲，他又会拥有什么样的家庭生活呢?父亲会对儿子产生什么样的影响?回忆童年，潘公凯先生充满感情，他認为他日后的人生，深受家庭氛围影响。

    父亲在我们的学业方面，完全采取“放养式”教育

    我从小在美术学院的院子里长大，家里有一位大师父亲，美术界前辈进进出出，照常理“子承父业”是必然，然而事实并非如此。了解我的人都知道，父亲从未教我画过一笔画，我小时候是个对工程、建筑等各种理工类学科特别感兴趣的人，纯粹遇到一个偶然的机会，我才走上了绘画道路。

    父亲在对孩子的学业方面完全采取了“放养式”教育。因为他自己就是从农村一步步走上来的，家庭对他产生的影响很小。

    我的爷爷是浙江宁海县里的一个秀才，他教父亲识字不多，父亲最重要的教育都来自私塾。父亲的两个兄弟天资很差，笨到连种田都种不好的程度，而父亲则聪明又勤奋。在私塾里的学习很严格，但私塾里出来的学生素质也参差不齐。因此父亲非常强调个人天赋和拼搏，他觉得外界的条件对个人发展的影响很小。于是我们几个兄弟姐妹的学业也都这样被父亲“无视”了。

    我那时候性格比较内向，特别安静，对科技的兴趣比较大。院子里很多小孩在打打闹闹地玩，我几乎不出去跟他们玩，天天在家做东西。我小学三年级就会自己制作电子管收音机了。那台电子管收音机是杭州市小学生做的第一台收音机，之后还被拿去参加了少年儿童科技博览会。

    我的大哥同样也是对科技更为感兴趣，他一直都没画过画。我们哥俩“背离”家学渊源，父亲并不在意。可能当老师时间长了就会明白，看一个人成功与否不能看一时。他对我和我大哥读书很信任，几乎从来不问我们在学什么，考了几分。他甚至不知道我们上学时上几年级 ......