【摘 要】目的：分析对焦虑抑郁症患者进行健康教育和心理护理的临床效果。方法：按照计算机表法的方式将2018年6月-2019年6月期间在我院进行治疗的120例焦虑抑郁症患者区分成研究组和参照组，每组各分得60例，参照组接受基础性护理干预，研究组则接受健康教育和心理护理干预。对护理前后两组患者的焦虑和抑郁评分进行对比。结果：护理干预前两组患者的焦虑抑郁评分数据对比差异不显著，护理干预后研究组患者数据改善较为明显，并且差异与参照组对比为P<0.05。结论：对焦虑抑郁症患者进行健康教育和心理护理干预，有利于改善患者的临床心理状态，对于促进患者的康复具有显著作用，因而建议推广应用。

    【关键词】焦虑抑郁症;健康教育;心理护理;临床效果;分析

    【中图分类号】R395 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714(2019)09-00238-02

    根据临床近年来的数据显示，焦虑、抑郁症的发病率逐年上升，目前该种疾病的发病率已经达到8%左右，已经成为世界上影响人类身体健康的第三大疾病。因焦虑、抑郁症会对患者的正常生活、工作、学习造成影响，还会给社会带来沉重的负担，所以如何改善焦虑、抑郁症患者的临床相关症状是目前迫切需要解决的问题[1] ......