3.2微信式延续护理

    目前，互联网的普及，方便大家彼此之间的沟通，近年来医疗服务也逐渐引入互联网，而微信平台是比较简洁，方便医患沟通的一种方式。徐林[15]等研究发现，运用微信式延续护理模式对患者进行干预，结果显示干预组术后功能锻炼依从性的效果要优于对照组。

    3.3情景演练式健康教育

    情景演示法就是利用临床护理病案，设计出一些真实性的具体场合的情形和景象，归纳成一个鲜活的实例，通过小品或情景剧的形式表现出来[16]。戴雨梅等[17]研究发现，情景演练式健康教育有助于医患之间进行有效沟通，并且通过此种方式可以使患者加深对功能锻炼知识的了解，从而增强功能锻炼的依从性。

    3.4 IMB健康教育

    IMB是一种信息-动机-行为技巧模型，该模型以信息宣教为基础，引起患者对治疗的重视，从而激起配合治疗的动机，因此能够塑造良好的自我行为，有利于疾病的诊治[18]。陈玉珍等[19]研究发现，IMB健康教育能够提高乳腺癌患者的认知程度，指导患者实施正确的健康行为。

    3.5 循证护理

    循证护理是将已有的临床研究资源进行筛选、整合成最佳的证据 ......