【摘 要】目的：分析血液科护理临床带教中运用“微信群”的体会。方法：抽取在我院血液科实习的52名护士作为实验对象，参照抽签法分为甲组和乙组，各26名。甲组以常规带教为主，乙组以微信群互动带教为主，对两组出科成绩、自我效能、满意度评分予以比较。结果：甲组理论、操作成绩及自我效能、满意度评分与乙组之间有明显差异，数据存在统计学意义(P<0.05)。结论：血液科护理临床带教中应用“微信群”的新型带教方式有利于显著提高护理带教质量，值得临床借鉴和大力推广。

    【关键词】血液科;护理临床带教;“微信群”

    【中图分类号】G434;R47-4 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714(2020)03-0-02

    血液科属于内科学的分支，其主要负责对各种血液病进行治疗。随着近年来生物化学、分子生物学、细胞遗传学、免疫学等多个学科的逐年发展和完善，血液病的治疗技术及治疗效果也得到了顯著性提升，其不仅可以确保患者生命安全，还能改善其生存质量[1]。鉴于此，血液科临床护理带教工作具有非常严格的要求，实习护士需要接受全面培训方能更好的服务于患者。微信作为目前应用范围较广的交流沟通渠道，其在临床带教中同样具有至关重要的作用。本文抽取在我院血液科实习的52名护士作为实验对象，分析血液科护理临床带教中运用“微信群”的体会。现对具体过程作以下报道：

    1 资料与方法

    1.1一般资料

    抽取在我院血液科实习的52名护士作为实验对象，参照抽签法分为甲组和乙组，各26名;带教老师共为5名 ......