语法知识能力自我测定(上)
(一)就下面这个句子中划横线处，填出十一种词类(名、代、动、形、数、量、副、介、连、助、叹)全对20分，每错一处扣2分。
啊呀，在校园里，她演奏了一支非常和谐和美妙的乐曲。
(二)正确地运用介词。把“向”、“对”、“通过”、“以”、“从”、“为了”、“在”、“把”、“按照”、“就”十个介词分别填入下列空格内。每题3分，共30分。
1.他□科学很有兴趣。
2.同志们□着四化的宏伟目标阔步前进。
3.今天的《人民日报》□汉语规范化问题发表短评。
4.□□各种渠道，我国同许多友好国家展开了文化交流活动。
5.周总理!你□一生献给了人民。
6.请往北京□远的旅客们注意。
7.他刚刚□北京回到上海。
8.□□战胜旱灾，社员们从事艰苦卓绝的劳动。
9.□□你这样说法，这个问题不是轻而易举地解决了吗?
10.□生活实践中，我又受到了一次深刻的教育。
(三)恰当地运用结构助词“的”、“地”、“得”。每题2分，共计10分。
1.她笑__真欢。
2.伟大__理想终于实现了。
3.工人们忘我__劳动着。
4.我以无比__兴奋，倾听着你的发言。
5.光荣__完成了任务。
(四)辨别下列各词的词性(动或形)。每题2分，共20分
1.坚决()3.坚持()
2.坚强()4.坚固()
5.坚执()8.坚韧()
7.坚守()9.坚信()
6.坚定()10.坚实()
(五)下面这个比较复杂的单句，六种成分〔主、谓(指谓语中心词)、定、状、宾、补〕齐全，用横线划出来，并在线下说明是什么成分。全对20分，每错一处扣3分。
年逾花甲的农民以充沛的精力干了足足四个小时的农活儿。
(摘自1983年1月10日《语文报》), 百拇医药(斯尔螽)
啊呀，在校园里，她演奏了一支非常和谐和美妙的乐曲。
(二)正确地运用介词。把“向”、“对”、“通过”、“以”、“从”、“为了”、“在”、“把”、“按照”、“就”十个介词分别填入下列空格内。每题3分，共30分。
1.他□科学很有兴趣。
2.同志们□着四化的宏伟目标阔步前进。
3.今天的《人民日报》□汉语规范化问题发表短评。
4.□□各种渠道，我国同许多友好国家展开了文化交流活动。
5.周总理!你□一生献给了人民。
6.请往北京□远的旅客们注意。
7.他刚刚□北京回到上海。
8.□□战胜旱灾，社员们从事艰苦卓绝的劳动。
9.□□你这样说法，这个问题不是轻而易举地解决了吗?
10.□生活实践中，我又受到了一次深刻的教育。
(三)恰当地运用结构助词“的”、“地”、“得”。每题2分，共计10分。
1.她笑__真欢。
2.伟大__理想终于实现了。
3.工人们忘我__劳动着。
4.我以无比__兴奋，倾听着你的发言。
5.光荣__完成了任务。
(四)辨别下列各词的词性(动或形)。每题2分，共20分
1.坚决()3.坚持()
2.坚强()4.坚固()
5.坚执()8.坚韧()
7.坚守()9.坚信()
6.坚定()10.坚实()
(五)下面这个比较复杂的单句，六种成分〔主、谓(指谓语中心词)、定、状、宾、补〕齐全，用横线划出来，并在线下说明是什么成分。全对20分，每错一处扣3分。
年逾花甲的农民以充沛的精力干了足足四个小时的农活儿。
(摘自1983年1月10日《语文报》), 百拇医药(斯尔螽)