浅议护生实习质量提高途径
护理教育,带教老师,临床实习,专业态度,主观能动性,护理专业,带教方法,护理工作
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参见附件(1480KB，2页)。
张晓坤 江苏省南通大学附属第三人民医院;
【关键词】 护理教育 护生 实习质量 带教老师 临床实习 专业态度 主观能动性 护理专业 带教方法 护理工作
【分类号】R-4
临床实习是护生理论与实践结合的重要途径,是护生向护理专业角色转变的开始。同时,也是护理教学中的一个重要内容和关键环节。新形势下如何提高护生临床实习的质量,是护理教学工作者一直在探讨的课题。结合多年来从事临床护理工作的体会,笔者认为,提高护生实习质量,端正专业
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张晓坤 江苏省南通大学附属第三人民医院;
【关键词】 护理教育 护生 实习质量 带教老师 临床实习 专业态度 主观能动性 护理专业 带教方法 护理工作
【分类号】R-4
临床实习是护生理论与实践结合的重要途径,是护生向护理专业角色转变的开始。同时,也是护理教学中的一个重要内容和关键环节。新形势下如何提高护生临床实习的质量,是护理教学工作者一直在探讨的课题。结合多年来从事临床护理工作的体会,笔者认为,提高护生实习质量,端正专业
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