手术室护理路径在新护士培训中的应用
手术室工作,护理质量,护理差错,教学手段,带教方法,手术医生,手术病人
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刘颖 姚亚明 过敏 江苏省常州市中医医院手术室;
【摘要】目的改革传统的新护士带教方法,将手术室护理路径用于手术室新护士的全程理论及主要操作课程的教学培训。方法以手术室护理路径为主线,以术前、术中、术后的工作流程为轴对新护士进行带教、指导和督导,定期进行评估和考核,并与传统带教方法进行比较。结果应用手术室护理路径培训的新护士综合技能明显提高(P0.05),手术医生和手术病人对新护士的满意度均有提高(P0.05),教学老师的自身水平普遍提高,实现了教学相长;手术室护理工作更加系统化、条理化、规范化,减少了护理差错和护理缺陷的发生,提高了护理质量。结论应用手术室护理路径培训手术室新护士适应手术室工作的特点,是一种实用、高效的手术室教学手段。
【关键词】 护理路径 手术室工作 新护士 培训 护理质量 护理差错 教学手段 带教方法 手术医生 手术病人
【基金】江苏省常州市卫生局指导性科研课题(课题编号:WZ200634)
【分类号】R47
手术室工作量大、手术病种复杂、工作期间高度紧张,应急性强[1];其专业特殊性是集多专科理论与实践于一体,强调以人为本的护理理念。手术配合、器械管理等一系列技术操作是手术室的工作特点。我院手术室自从2005年开始对传统的教学方法进行改革,应用护理路径对新护士进行全程
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摘要：目的改革传统的新护士带教方法，将手术室护理路径用于手术室新护士的全程理论及主要操作课程的教学培训。方法以手术室护理路径为主线，以术前、术中、术后的工作流程为轴对新护士进行带教、指导和督导，定期进行评估和考核，并与传统带教方法进行比较。结果应用手术室护理路径培训的新护士综合技能明显提高(P<0.05)，手术医生和手术病人对新护士的满意度均有提高(P<0.05)，教学老师的自身水平普遍提高，实现了教学相长；手术室护理工作更加系统化、条理化、规范化，减少了护理差错和护理缺陷的发生，提高了护理质量。结论应用手术室护理路径培训手术室新护士适应手术室工作的特点，是一种实用、高效的手术室教学手段。
关键词：护理路径；手术室；新护士；培训
文章编号：1003-1383(2010)01-0066-02 中图分类号：R47 文献标识码：A
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