浅谈《临床微生物学与检验》精品课程建设与创新人才培养
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关键词：微生物学检验；精品课程建设；创新人才培养
文章编号：1003-1383(2010)01-0091-02 中图分类号：R37；G642 文献标识码：B
医学高级人才的培养是21世纪高等医学教育的战略目标和重点，培养具有实践能力和创新能力的人才也是包括检验医学在内的医学教育成果的主要标志。课程作为教学工作最基本的要素，是学校办学最重要的支撑条件之一；教学质量是高等医学院校办学的生命线。为了进一步提高医学检验人才的培养质量，推进教育创新，适应现代医学教育发展要求，迅速转变教育思想和教学理念，建立国内先进的《临床微生物学与检验》理论教学体系与实验技术平台；把该课程建设成为适应新世纪国家经济建设与社会发展需要的创新型医学检验课程，为我校培养“下得去。用得上，留得住”的新型医学人才贡献力量，作为医学检验中主干课程之一的《临床微生物学与检验》，始终把培养学生的实践能力和创新能力作为课程建设的主线，通过不断深化教学改革、提高课程教学质量，扎实进行精品课程全面建设，取得了较好的成绩。
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