【关键词】 手术室；护理带教；存在问题；对策

    文章编号：1003-1383(2011)06-0798-03 中图分类号：R 472.3 文献标识码：B

    doi:10.3969/j.issn.1003-1383.2011.06.055

    临床实习是学生理论联系实际，培养独立工作能力的重要学习阶段，也是保证培养素质型、实用型、创新型人才的关键环节[1]。手术室是外科治疗和抢救的重要场所，专科性强，工作节奏快，要求护理人员有较高的理论和操作水平、较强的应急能力和无菌观念。手术室带教质量的高低直接影响到实习护生在日后的临床护理工作态度和工作能力。因此，如何做好手术室实习护生的带教工作，提高实习护生的理论水平和动手能力，增强他们的无菌观念，是一个值得深思的问题。我们通过带教135名实习护生，对存在问题进行分析、总结和采取有效的应对措施，取得了较好的效果，现分析报告如下。

    带教中存在问题的探讨

    我院手术室于2008年5月到2011年5 月期间，共带教中专学校实习护生135名，年龄18～22岁，均是女性，在手术室实习时间为4周。在带教过程中发现存在如下问题：

    1.护生缺乏责任心和工作热情 ①理论基础差：由于中专学校的入学门槛降低，大部分中专护生理论基础相对较差，文化素质较低，而且中专护生年龄小，大多数是独生子女，依赖性强，动手能力欠佳，学习主动性差，常缺乏责任心和工作热情。大部分护生的沟通能力较差，与带教老师和患者的沟通不到位，未弄懂的知识也不敢向老师请教。护生的无菌观念差，分不清无菌区和污染区，常违反消毒隔离制度和无菌技术操作原则。

    ②不敢大胆操作：手术室的特殊工作环境及严格管理制度使实习护生产生畏惧心理，不能尽快适应环境变化，从而引起文化休克[2]。实习护生不知道哪样该做哪样不该做，常担心会污染无菌区或无菌物品而被老师责怪，因此工作起来会缩手缩脚，不敢大胆操作 ......