健康教育对门诊消化性溃疡患者治疗依从性的影响
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2014年6月1日
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夏静洁 柳州医学高等专科学校第一附属医院;
【摘要】目的探讨健康教育对门诊消化性溃疡患者治疗依从性的影响。方法选取消化内科门诊治疗的消化性溃疡患者102例。按就诊先后随机分为干预组52例和对照组50例。对照组常规药物治疗未进行干预,干预组患者在常规药物治疗基础上,分别给予心理指导、饮食指导、规范用药指导以及强化疾病相关知识等护理干预措施。观察两组患者治疗依从性情况。结果干预组患者在遵医用药、生活方式、饮食控制、相关知识掌握方面明显优于对照组(P0.05或0.01);与对照组比较,干预组患者病情复发率明显低于对照组,护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论消化性溃疡由多种不良因素而引起,在护理过程中,科学系统的健康教育可明显改善治疗依从性,改善患者生活质量,降低复发率,提高护理满意度。
【关键词】 健康教育 门诊 消化性溃疡 治疗依从性
【分类号】R473.5
消化性溃疡是一种常见的慢性胃肠疾病,也是一种多因素疾病,约有10%的人一生中患过此病。消化性溃疡具有慢性进展、周期发作、复发率高的特点[1],极易导致患者对疾病认识不足,持无所谓的态度或产生紧张、焦虑心理,严重影响治疗效果。有针对性加强消化性溃疡患者的健康教育对于
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