兰心

    前段时间，人大附中停课半天，部分同学在老师的带领下，在学校礼堂观看了一部还没有公映的纪录片《镜子》，究竟是什么样的片子，让中学停课半天，甚至让家长也要陪同观看？

    近来朋友圈被一部纪录片刷爆了，没有偶像、没有明星，主角是3个普通的家庭，这部纪录片叫《镜子》。这是一部由央视用10年时间策划、两年跟拍，最后剪辑出来的3集纪录片，共90分钟。

    这部纪录片，通过3名被父母送入培训学校接受81天“改造”的辍学少年家明、泽清、张钊的真实经历，以及他们的父母接受6天“家长学堂”的培训后的真实反馈来寻找问题的答案。这3个孩子身上的问题，反映的是3个家庭的挣扎和无奈。这3个家庭中的父母，都爱孩子，却不懂得如何去爱。他们用错误的“爱”，培养出有问题行为的孩子。

    于是，一个很现实的问题摆在了家长面前：是什么导致了这样的局面？怎样做，才能真正地挽回失去的孩子呢？

    极端控制的爱，换来的只有敌意和反抗

    (家明，男，16岁，高一，辍学一个月，

    沉迷上网，不分昼夜，要自由)

    16岁的家明，代表了所有被家长和外界定义为有“网瘾”的那些孩子。作为高一新生，他不去上课，躲在家里昼夜颠倒地上网。父母采取各种方式管教后无效，整个家庭处于瘫痪状态。家明爸爸找到培训学校，目的很明确，让“改造”后的孩子去上学。而在家明眼中，父母也有“问题”，“他们总是把自己的想法强加到我身上，我不能有自己的想法。”

    家明的家庭，是中国家庭典型的教育方式的代表：目标单一 ......