[内容提要]幼小衔接主要指的是幼儿教育以及小学教育之间的衔接，可以看作是幼儿从幼儿园向着小学两个不同的教育阶段进行平稳过渡的一个教育过程。做好幼小衔接，能够增强幼儿对进入小学的学习欲望和对小学生活的适应能力。“双减”政策下，在开展幼小衔接工作时，不但要发挥幼儿园以及家长的力量，小学方面也应该做好积极主动的配合工作，以此进一步提高幼小衔接工作成效，帮助刚入学的小学生尽快适应学校生活。

    引言

    目前来看，大多数幼儿在初入小学时，往往会表现出一系列不适应性，严重影响幼儿的身心健康以及学习质量，所以切实做好幼小衔接工作显得极为重要。我国推行的“双减”政策主要是为了规避教育领域存在的短视问题以及功利性问题，减轻作业以及校外培训负担等一系列压力源，以此为幼儿健康成长构建一个更为良好的教育环境。因此，有必要对“双减”政策下的幼小衔接策略做出深入研究，从而促进幼儿的健康成长。

    一幼小衔接概述

    对于幼小衔接来讲，主要指的是幼儿教育以及小学教育之间的衔接，可以看作是幼儿从幼儿园向着小学两个不同的教育阶段进行平稳过渡的一个教育过程。其强调在幼儿园阶段便充分地做好幼儿升入小学的准备工作，以此促使幼儿可以有准备以及有信心地进入小学，从而更好地适应小学阶段的学习以及生活模式。这个过程中，需要小学和幼儿园加强协作，做好幼儿表现信息方面的交流工作，并且共同构建良好的条件以及环境，使得幼儿可以在幼儿园当中有效地了解和掌握一些与小学相关的知识以及规则，养成相应的生活习惯以及学习习惯等，从而确保幼儿可以顺利地过渡到小学。

    二幼小衔接作用以及“双减”政策的主要目的

    (一)幼小衔接的作用

    1能够增强幼儿对进入小学开展新的生活和学习的欲望

    幼儿自身对小学生活的具体态度以及看法等，往往能够对其进入小学后的学习还有生活情况产生非常大的影响。通过做好幼小衔接工作，可以在幼儿园阶段有效地培养幼儿上小学的欲望，让幼儿对小学的学习生活有良好的兴趣以及向往，心中有着可以成为小学生的自豪感，这种积极健康的态度，能够让幼儿更快更好地适应小学生活。

    2能够增强幼儿自身的小学生活适应能力

    进入到小学之后，幼儿不仅需要有良好的学习能力、理解能力等，还需要有良好的人际交往能力、较强的独立性还有良好的规则意识等。而这些素质和能力都可以通过落实好幼小衔接工作来进行有效培养和提升，从而可以显著增强幼儿自身对小学生活的适应能力，确保幼儿能够顺利地开展小学学习生活。

    (二)“双减”政策的目的

    我国的“双减”政策推行的主要目的 ......