言出必行
到朋友家小叙。
她那就读小学一年级的女儿，坐在大厅里观赏卡通片。朋友不时催促她去做功课，她充耳不闻。朋友屡说无效，便生气地吓唬她：“待会儿我和阿姨上餐馆吃饭，你别去!”言者谆谆、听者藐藐，在电视机前，孩子漠然地凝成一尊石像。朋友愁眉苦脸地对我叹气：“你瞧，现在的小孩，多難管教!”糟糕的是，到了午餐时分，朋友全然忘了言犹在耳的“威胁”，意兴勃勃地对她说道：“出去吃饭啰，还不赶快换衣!”言行不一，威信全无。
另一位朋友，对孩子许下掷地有声的“诺言”：“只要你考到第一名，我就带你去美国玩!”
到迪斯尼乐园去，是孩子闪亮的梦。他发奋图强，埋头苦读，“种瓜得瓜，种豆得豆”，终于，鳌头独占。然而，当他兴奋难抑地把丰硕的“瓜和豆”双手捧给母亲时，他却沮丧地发现，母亲开给他的那一张支票，是永远也不可能兑现的!事后，朋友懊丧地对我说道：“他的成绩一向不尽如人意，我怎么也没有料到，他竟然能够考取第一名!可是，我又哪来的钱带他到美国旅游呢？”
自此以后，由她口里溜出来的话，变得绵软无力，句句都是儿子耳边掠来掠去的风。
言而无信，后患无穷。
要建立家长的威信，赏罚分明固然重要，更为重要的却是“言出必行”。
说了要责打，就千万不要让藤鞭“虚张声势”地在半空中一无是用地发出“咻咻”的声响；说了要奖励，纵使前面是刀山火海，也得想方设法让他美梦成真。
唯有一诺千金，才能让孩子信服，也才能使家庭教育收到立竿见影的效果。
摘自《心灵感悟》, 百拇医药(尤今)
她那就读小学一年级的女儿，坐在大厅里观赏卡通片。朋友不时催促她去做功课，她充耳不闻。朋友屡说无效，便生气地吓唬她：“待会儿我和阿姨上餐馆吃饭，你别去!”言者谆谆、听者藐藐，在电视机前，孩子漠然地凝成一尊石像。朋友愁眉苦脸地对我叹气：“你瞧，现在的小孩，多難管教!”糟糕的是，到了午餐时分，朋友全然忘了言犹在耳的“威胁”，意兴勃勃地对她说道：“出去吃饭啰，还不赶快换衣!”言行不一，威信全无。
另一位朋友，对孩子许下掷地有声的“诺言”：“只要你考到第一名，我就带你去美国玩!”
到迪斯尼乐园去，是孩子闪亮的梦。他发奋图强，埋头苦读，“种瓜得瓜，种豆得豆”，终于，鳌头独占。然而，当他兴奋难抑地把丰硕的“瓜和豆”双手捧给母亲时，他却沮丧地发现，母亲开给他的那一张支票，是永远也不可能兑现的!事后，朋友懊丧地对我说道：“他的成绩一向不尽如人意，我怎么也没有料到，他竟然能够考取第一名!可是，我又哪来的钱带他到美国旅游呢？”
自此以后，由她口里溜出来的话，变得绵软无力，句句都是儿子耳边掠来掠去的风。
言而无信，后患无穷。
要建立家长的威信，赏罚分明固然重要，更为重要的却是“言出必行”。
说了要责打，就千万不要让藤鞭“虚张声势”地在半空中一无是用地发出“咻咻”的声响；说了要奖励，纵使前面是刀山火海，也得想方设法让他美梦成真。
唯有一诺千金，才能让孩子信服，也才能使家庭教育收到立竿见影的效果。
摘自《心灵感悟》, 百拇医药(尤今)