人们从小就要爱护大脑，包括对大脑的结构和功能上的保护，否则会造成不良的后果。

    在这里，我谈几点看法；

    一、大脑智能的培养要量力而行

    目前，我国绝大多数的家长望子成龙，注重培养子支的智力。他们找来唐诗宋词要孩子背诵，或请人提前教孩子数理化，不管孩子能否接受，统统加压、加码。

    从儿童的情况来看，每人接受能力各有不同，而且大部分孩子对过高、过重的要求难以承受。因此，对大脑智能的培养，要因人而异、量力而行。

    孩子从婴幼儿开始，大脑智能主要接受直视性的知识。例如孩子认识自己的双亲。认识自己的环毙。用语言称呼双亲或表达对周围事物的队识等等。

    如果家长急于求成，超过孩子大脑的智能发展，向他灌输思维性知识，即使他能勉强接受，却未必对他的大脑发育有好处。例如强迫孩子背熟几首唐诗，即使孩子能熟背出来，他却不一定能了解诗睁哟翁义 ......