通过指纹检测智力
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按：自从《中国科学报》报道了汤大钊等人“用指纹检测智力”的消息以后，本刊接到不少读者来信，希望能对之详加介绍。为此，本刊约请汤大钊同志撰写了本文。
通过指纹检测智力，但是科学工作者研究智力的一种手段，其可靠性尚待进一步验证。
国内外常用检测智商法来表示某人的智力，但这必须在人有了意识思维后，通过回答特定问题才能检测，这里向大家介绍一种运用指纹测得生理智力度的方法，它对婴幼儿，老人，白痴和高智力者均能适用，方便易行，确切可靠。
大脑，神经与指纹
大脑是由神经细胞构成的，神经细胞上有许多突起，这些突起绝大多数比较短，像树枝一样，所以叫“树突”，有些突起又细又长，名叫“轴突”，又叫“神经纤维”，神经纤维极细小肉眼是看不到的，内眼能看到的“神经”实际上由许多神经纤维所组成，例如人的坐骨神经是由30万根神经纤维组成的。纤维末端的分支称为神经末梢，一个神经细胞与另一个神经细胞相互接触的部分称为“突触”。体内外信息就在突触处传递，由此可知神经纤维生长得是“好”是“坏”，与大脑健康有极密切的关系。
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人有10个手指，手指末端上均有指纹花样，人们统称为“螺”，或“箕”，这些花纹是由很多细线组成，这些细线在医学上称为“嵴线”。剐刚开始形成的嵴线，称之为原生嵴线。国内外科学家享斯·司纬斯、邓少华、张锡荣等对胎儿和婴幼儿的研究证实：原生嵴线是由表皮——真皮边界之下的血管神经诱发的，假若神经不能长到表皮里面时，皮肤纹理花样就不能继续发育，或者只能随着异常的神经发育而发生异常的嵴线。就是说，嵴线发育与神经发育有关，神经发育与大脑发育有关，所以观察嵴线有无畸形，也就成了观察神经有无缺陷的一种方式。
运用指纹测试生理智力
根据以上理论，只要对人进行指纹调查，就可以测得他的生理智力状况了。为验证这一方法的可靠性，我们选择了不同智力组的群体进行观察，A组，中国科大少年班学生；B组，高中一年级的学生；C组，初中三年级学生；D组，小学一年级学生}E组，白痴。5组共计1095人。结果发现：指纹在三个方面与智力有关。
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一、指纹的花样种类(图1-11)，按高尔顿分类法
有11种指纹，为便于运算，编成12个顺号：1号箕，2号双箕纹，3号螺旋纹，4号环状同心二型纹，5号过渡箕纹，6号幕状弓形纹，7号、9号弓形纹，8号环状同心纹，10号R测囊形纹，11号桡箕纹，12号桡侧囊形纹。7号前是智慧纹，8号后为愚纹。
二、嵴线断离(图12-13)凡嵴线有断离的都属智力低下，严重者甚或是个白痴；凡嵴线粗壮、连接完整，分枝少者是高智力；中国科大少年班的人都是这样指纹。
三、嵴线物(图14-15)嵴线线路上分泌一种混合物质，它是由19种氨基酸，30种无机盐类组成，这种物质我们称嵴线物，嵴线物多，智力高；嵴线物少，智力低。
当然，判断一个人的智力高低，要考虑上述三方面的综合因素，不应有片面性。
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指纹测智的意义
指纹检测智力，简便易行。对了解自己、子女和群体的智力度有一定的参考价值。《孙子·谋攻》曰：“知己知彼，百战不殆。”自我了解以后，就可避免盲目自信或悲观消极。
要是教育部门能选拔一批高生理智力的青少年进行优教优育，那就能用最少的经费，培养出最多、最佳的各方面人才，这在教育经费紧张的今天尤有意义。
此外，对优生优育、提高人口素质也有一定的作用。
不过，虽说指纹总的形态终生不变，但嵴线上的嵴线物可随年龄、营养而发生变化。所以，对早期诊断为弱智儿童者，可早期调整饮食营养、改进教学方法、适当延长学习时间，这样，也可以补救先天智力之不足。, 百拇医药